任教工作一年总结及研究计划.doc

任教工作总结及研究计划 在我教学生涯的第一个学期，很高兴我能担任**高中1315班班主任和1307、1308、1315班化学老师。按照教学计划，以及新的课程标准，我已经如期地完成了高一上学期教学。作为刚毕业的新任教师，我经验不足，所以我积极向其他教师请教。同组的老师也热情的帮助我，我从他们那里获得很多宝贵的教学经验。为了总结经验，寻找不足。现将一学期的 工作总结如下： ???一、主要工作（1）每周一第二节课定时进行备课组集体备课，解决有关问题 ，其内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究。集体备课由高一备课组组织黄爱羽组织，每位参加的成员都积极发言，交流意见，备课组成员的教学水平也在不知不觉中得到了提高。?（2）认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 ?（3）不断培养上课技能，争取做到讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，尽量让学生学得容易，学得轻松； （4）认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 ?（5）做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。 ?（6）积极参加各个部门组织的各种培训或优质课，如去宁明、玉林……，青蓝杯，收获良多 二、教学成绩总结。 本学期，高一年级有三次大考试，即9月份月考，10月份段考和期末考，在前两次考试中，1307、1308和1315班的化学成绩在同批次班级中名列前茅且进步明显。具体如下：9月月考：1307班重点班第三名，1308班重点班第五名，1315班普通班第一名；10月段考：1307班重点班第三名，1308班重点班第一名，1315班普通班第一名。三、?工作中足之处（1）每个班学生学习能力均存在明显层次区别，后进生基础薄弱，而我在分层次教学方面存在不足，导致课堂上不少学生无法理解，有一些学生甚至是完全放弃化学。（2）很多学生都是上课听一下，下课后没有把化学当一回事，加上我的施压力度不够，学生学习化学的课后时间很少。作业书写随意。 四、今后努力方向（1）因材施教原则,一定要适合学生的胃口,对不同层次学生有不同要求。分层次布置作业对于优秀的学生教辅《化学与评价课课练》每题都要尽量去做；对于中等的学生，有选择性的做；较差的学生特别是文科班的学生只要做课本上的习题。（2）将后进生进行分类分为三类。第一类是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，可以采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；　第二类是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三类是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。（3）充分利用晚自修的时间，在晚自修的时候给学生布置一些任务，例如小测、在规定时间内做练习卷并做简单的讲评。 在班主任工作方面，刚毕业就做班主任的我显得比较迷茫，很多事都是首次接触，很多工作都需要向老班主任咨询请教，加上1315是普通版，不仅学习成绩不理想，自我约束能力也很弱。经过一学期的锻炼，我成长了，在班主任管理工作方面也积累宝贵经验了。 班主任工作像其他同事说的一样比较繁琐，但是只要你够认真够细致地去做的话，其实班主任工作并不是像传说中一样那么的累那么的痛苦，相反你会获得一些意想不到的惊喜及快乐。可以说这一学期一路走来是充满了艰辛与挑战，痛苦并快乐着的一学期。 首先遇到是就是座位安排问题，因为刚开始还不太熟悉，所以采用由高到低顺序排座位，以后每半个月以抽签的形式重新安排一次座位，每次安排完完座位及时将座位表贴在讲台上方便科任老师使用。 再次是卫生区安排问题，我把班级49名学生氛围7组，坚持每天早上监督卫生区工作情况，一旦发现问题马上批评改正，教室垃圾必须每天两倒。尽管这都是