初中语文 常用标点符号用法简表.docVIP

PAGE PAGE 1 常用标点符号用法简表 名称 符号 用法说明 举例 句号① 。 1．用于陈述句的末尾。 北京是中华人民共和国的首都。 2．用于语气舒缓的祈使句末尾。 请您稍等一下。 问号 ？ 1．用于疑问句的末尾。2．用于反问句的末尾。 他叫什么名字？∕难道你不了解我吗？ 3、选择问：中间用“，”，句末用“？”。 4、委婉语气的祈使句句末。5、主谓倒置，？在句末。 6、句子中虽含有疑问词（谁，什么，怎么样等）但非 真正发问，而是表达一个陈述语气，应用“。”。 叹号 ！ 1．用于感叹句的末尾。 为祖国的繁荣昌盛而奋斗！ 2．用于语气强烈的祈使句末尾。3．用于语气强烈的反问句末尾。 停止射击！∕我哪里比得上他呀！ 4、语气强烈的独词句，非主谓句和带有强烈感情的感叹词都可用“！”5、称呼语、应答词、象声词后面，标语口号末，感情强烈用“！”。 逗号 ， 1．句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。 我们看得见的星星，绝大多数是恒星。 2．句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。 应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。 3．句子内部状语后边如需停顿，用逗号。 对于这个城市，他并不陌生。 4．复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。 据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。 顿号 、 用于句子内部并列词语之间的停顿。 注意：①并列中有“和、与、及、或、或者”等就不用。 ②大并列中有小并列，大用逗号，小用顿号。③并列作 谓语、补语，并列词间不用顿号，用逗号。④并列词读起来不要停顿或停顿较小，又不会产生歧义，不加顿号。⑤约数之间不用顿号。 正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。 分号② ； 1．用于复句内部并列分句之间的停顿。有时并非并列关系的多重复句内也用分号。 语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 2．用于分行列举的各项之间。 注意：①单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。②并列关系的复句，分句较短的用逗号，不用分号。③分句里用逗号，分句间才可以用分号。 中华人民共和国行政区域划分如下： （一）全国分为省、自治区、直辖市； （二）省、自治区分为自治州、县、自治县、市； （三）县、自治县分为乡、民族乡、镇。 冒号 ： 1．用于称呼语后边，表示提起下文。 同志们，朋友们：现在开会了…… 2．用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。 他十分惊讶地说：“啊，原来是你！” 3．用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。 北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。 4．用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。 外文图书展销会 日期：10月20日至于11月10日 时间：上午8时至下午4时 地点：北京朝阳区工体东路16号 主办单位：中国图书进出口总公司 5．用于总括性话语的前边，以总结上文。 张华考上了北京大学；李萍进了中等技术学校；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。 引号③ “ ” ‘ ’ 1．用于行文中直接引用的部分。 “满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。 2．用于需要着重论述的对象。（突出强调） 3、表示特定称谓。4、有时用来引用成语、谚语、歇后语等。 古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。 4．用于具有特殊含义的词语。（讽刺和否定） 这样的“聪明人”还是少一点好。 5．引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。 注意：①引文独立成句，意思又相对完整，句末点号放在引号里。②引文不完整或者引文作为自己的话的一部分，句末点号（除？！）放在后引号的外面。③如果连引几段，每段的开头用一个前引号，直到最后一段末才用一个后引号。④转述句不用引号。 他站起来问：“老师，‘有条不紊’是什么意思？” 括号④ （ ） 用于行文中注释的部分。注释句子中某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后。 （1）中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。 （2）写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。） 破折号 ── 1．用于行文中解释说明的部分。 迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大厅。 2．用于话题突然转换、跳跃或转折。 “今天好热啊！──你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。 3．用于声音延长的拟声词后面。 “呜──”火车开动了。 4．用于事项列举分承的各项之前。 5、表示意思递进。 6、表示声音较大的停顿或中断。 7、表示总结上文。 8、用在副标题前。 根据研究对象的不同，环境物理学分为以