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宪法案例分析 案 例 : 王某在初中读书时，由于好打架斗殴，不思证书，成绩不 佳，多次被老师批评， 1985 年初中毕业没有考上高中，在家住闲。 此期间，其父因犯强奸罪被判刑。 1986 年其父托人将他送入职中， 因为其父犯罪，使他受连累，同学骂他是杂种。同时，又因学习不 好、好斗，老师也歧视他。这使他心理受压抑而不满，乃至怨恨这 个社会不公平。于是他偷偷写了一张攻击社会主义的大字报，并连 夜贴在县政府大门口的墙上， 3 天后被捕。 评析： 王某由于家庭和个人的问题，由怨恨而牵怒于政府，进而仇视 社会主义。中华人民共和国宪法第一章第一条规定：“社会主义制 度是中华人民共和国的根本制度。禁止任何组织或个人破坏社会主 义制度。”王某的攻击社会主义制度的行为，构成的破坏社会主义 制度的行为，为了维护宪法的尊严和保卫社会主义制度，王某理应 受到法律的惩罚。 1 案例 ：林甲，男， 17 岁，汉族，河北省某县中高三年级学生。林乙，男， 15 岁，汉 族，河北省某县中高二年级学生。林甲、林乙二人系同乡同村同姓叔伯兄弟，在 县中读书，并住校。 1988 年春的一天，林甲因个人卫生不好，被班级同学、班卫 生委员田某（回民）指出，并要求他在三天内将个人卫生搞好，要求他不要因为 一个人影响班级评比。林甲对此很不满，认为田某故意使其难堪，不买账，待田 某离开林甲宿舍后，大骂田某，并有侮辱回民的言论。林甲辱骂田某的事，当天 晚上就传到田某的耳朵里，田某火冒三丈，立即去责问林甲，于是两人大吵起来 后被同学们劝住，从此两人结下仇。田某因为是班干部，过后没有把这件事放在 心上。林甲则不然，过后时时想报复。于是他去找林乙，两人商讨报复的方法。 两面三刀个经过一番密谋，由林乙放哨，林甲找来一块熟猪肉皮，给田某的饭碗 擦上猪油。田某吃饭时总觉得味道不对，但头一、二次他没有在意，第三次觉得 对劲，于是田某就暗中留意，在某天下午课外活动时间，他发现了林甲、林乙两 人鬼鬼祟祟的溜进宿舍，直往饭碗上抹什么东西，他立即冲进去，看见二林正在 拿猪肉皮擦他的碗。田某怒发冲冠，冲上去有力打了林甲一拳，于是二对一的撕 打起来。田某吃了亏，又发现二林是侮辱回族，他跑到各年级，把回民同学叫在 一起，并把二林侮辱回族的言行叙述一遍。回民的激情奋起，立即去找二林，找 把二林痛打一顿。当天晚上同宿舍的同学，发现林甲鼻青脸肿，就问他是谁打的 林甲添油加醋的说是田某带领全校的回民打的。于是有几个好斗的“仗义之士” 出头联络汉族同学，并煽动说：“回回结伙打老汉”，一些不明真相的学生，一 哄而起，追打回民同学。第二天回民同学罢课，并要求学校保护回民。学校经过 调查，是因为林甲、林乙的行为造成的，学校给了他们应有的处罚。 评析 ：林甲、林乙两个人由于对田某同学不满进而发展成为歧视回民，谩骂回民和 向田某饭碗上抹猪油是侵犯他人信仰自由的行为。中华人民共和国宪法的第四条 规定：“禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。”林甲、林乙两个人的言论 和行为，在主观动机和客观效果上都构成了破坏民族团结的行为，应受到必要的 处罚。 2 案例： 苗某，男， 16 岁，汉族，安徽省合肥市某中 学学生。昌某，男， 16 岁，汉族，安徽省合肥市某中学 学生。苗某、昌某在同一所学校同一个班级学习，由于 受社会不良风气影响，学会吸烟和赌钱，经常旷课。 1988 年秋的一天，两人又想赌钱，但手头又没有钱，于 是两个人一商量，乘天黑没有人注意，把马路上的下水 井盖搬走，拿去卖废铁。苗、昌二人一连干了三个晚上， 砸破了六个下水井盖子，后来被人发现抓获。 评析： 苗某、昌某两个人，为赌博玩乐，偷搬马路下 水井盖子，砸碎卖废铁实属违法行为。中华人民共和国 宪法第十二条规定：“禁止任何组织和个人用任何手段 侵占或者破坏国家和集体的财产。”苗福生、昌会民偷 马路下水井盖的行为，属于破坏国家财产的行为，应受 到相应惩罚。 3 案例： 青年工人何某与女工李某自由恋爱结婚。婚后不久，李某告 诉何某自己已怀孕，何某乐不可支。谁知李某分娩后，发现婴儿 患唇裂。夫妻俩嫌弃生的是女孩，并且患有先天性疾病，于是何 某主张把婴儿“弄死”，李某问：“弄死不犯法？”何某说： “弄死畸形和残疾的婴儿不犯法。”于是二人共同把婴儿溺杀。 评析：《 中华人民共和国宪法》第 49 条规定：“婚姻、家庭、母亲 和儿童受国家保护；”“禁止破坏婚姻自由、禁止虐待老人、妇 女和儿童。”婚姻法第 15 条规定：“禁止溺婴和其他残害婴儿的 行为。”我国法律禁止任何虐待、遗弃、残害和溺杀婴儿和儿童 和行为。出于人道主义，对于那些残疾和畸形的婴儿和儿童，更 应给予特殊的照顾和保护。因为他们缺乏一般儿童应有的身心健 康，为了保证这些儿童和其他儿童享有同样的权利，社会、家庭 都应更加精心的抚