幼儿园环境创设与指导幼儿园区域环境的创设精选课件.pptVIP

一、角色游戏区域环境设计（社会游戏区） ? 角色游戏是幼儿根据自己的兴趣和愿望，以模仿和想象，通过扮演角 色，创造性地反映其生活体验的一种游戏，是 3~5 岁幼儿特有的最典 型的游戏。 1. 区域布局（做到科学、合理布局） ? 情景布置是一回事，材料投放又是另一回事 。未用到的材料要有存 放空间分类存放； ? 小班和中、大班孩子需要的环境是不同的 ，小班要求情景明确，直 观性强，例如家庭，医院、幼儿园，大班则偏向抽象，许多时候还 会和建构区结合。中班介乎两者之间； ? 小班孩子需要有完整的情景场地，大班孩子可以在玩具柜面，桌子， 地面游戏。 多用孩子作品作情景布置，让孩子讨论，计划，制作。 ? 角色游戏区在布局上应考虑哪些问题？ ? 角色游戏区在活动室的区域布局中应该安排一块较大的 范围，角色游戏区应远离比较安静的益智区和图书区 ? （为什么？它应该与哪些区域相邻为宜？） ? 角色游戏设计的主题有很多，如娃娃家、小吃店、理发店、医院、超市等都深 受幼儿喜爱的游戏主题。此外，还有根据幼儿生活经验随机产生的若干主题， 如花店、宠物店、美食街、邮局、书店、银行、健身中心，等等。不同的主题 所要求的区域环境也不一样。 2. 主题环境设计 ? 不同年龄阶段的幼儿，游戏发展的水平各有不同 （ 1 ）小班幼儿的角色游戏主要直接依赖玩具材料，通常是有什么玩具就 玩什么游戏，离开了玩具，游戏也就停止