简单几何体说课稿.docVIP

《简单几何体》说课稿 教材分析 教材地位与作用分析 简单几何体是立体几何初步的入门，在本节课中我们将认识简单旋转体和简单多面体，并了解其相应的结构特点。简单几何体的学习为后面研究几何体的结构特征，空间图形的基本关系以及简单几何体的面积和体积打下基础，是本章内容学习的起点和基础。 重难点分析 重点：让学生感受大量空间实物及模型、概括出柱、锥、台、球的结构特征。 难点：柱、锥、台、球的结构特征的概括。 教学目标分析 知识目标：（1）能根据几何结构特征对空间物体进行分类。 (2)会用语言概述棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、棱台、圆台、球的结构特征。 能力目标：通过观察、类比，归纳概括几何体的结构特征，培养学生的空间思维能力和语言表达能力。 情感目标：通过生活中的实物，抽象概括其结构特点，增强学生对生活与数学的联系，培养学生的空间立体感。 教学方法与教学手段 教学方法：本课采用问题探究式，及启发式的教学方法，充分体现“教师主导，学生主体”的教学思想。教师引导学生观察发现空间物体之间的结构特点，启发学生对其结构特点加以概括。 教学手段：采用多媒体辅助教学，让学生直观感受球、柱、锥、台的结构特点。 教学过程 创设情境，揭示课题 我们生活的空间里有各式各样的几何体，出示课本中的图形 问题1：这些图形具有什么样的几何结构特征？你能对他们进行分类吗？ 学生观察思考，小组交流讨论。 上