第6课-北宋的政治说课稿.pdf

精品文档 第 6 课 北宋的政治说课稿 一、说教材 1、教材的地位： 北宋是中国古代中央集权走向完善的一个重要时期。 经过北宋一系列 政治制度的改革， 中国古代历史上的武将专权， 军阀割据和地方豪强 割据等顽疾被革除， 中国率先在世界上建立起文官制度， 促进了社会 安定，有利于国家统一。同时，重文轻武政策的实施还促进了宋代科 技文化的繁荣。但是，这些新的措施也带来了官僚机构臃肿，财政负 担沉重，军队战斗力弱等社会弊端。 2 、教学目标： 知识目标：知道北宋的建立，了解宋朝重文轻武的特 点。 能力目标：从宋太祖加强中央集权的措施理解， 归纳北宋政治的特点。 情感态度价值观 : 认识重文轻武政策扭转了隋唐以来的，尤其是五代 十国时期尚武轻文风气。 有利于政权的稳固和社会的稳定。 认识到国 家的稳定和发展与执政者的政策紧密相关。 3、教学重点、难点 本课重点：北宋加强中央集权的措施与影响。 本课难点：重文轻武政策的出现原因和影响。 二、说教法 先学后教，当堂训练 三、说学法 。 1 欢迎下载 精品文档 学生对是加强中央集权的原因和意义容易理解， 措施和带来的利弊不 易理解，教师要逐条分析讲解举例来加深学生的理解 四、说教学过程 1. 导入新课： 沁园春 ·雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河 上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日， 看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐 宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。 俱往矣， 数风流人物，还看今朝。 在毛泽东得眼里， 他最佩服的五位帝王是秦始皇、汉武帝、唐太 宗、宋太祖、成吉思汗。其中宋太祖就和我们今天要讲的北宋政治有 着密切关系。 宋太祖一系列加强中央集权的措施， 防止了以后的分裂 割据，促进了宋代科技文化的繁荣，也带了军队战斗力弱，使拥有强 大综合国力的北宋王朝始终未能完成中国的统一， 在与周边少数民族 政权的交战中处于不利地位， 从此兵威不振成为中原王朝顽疾， 正是 功也千秋， 罪也千秋。 今天我们就来了解一下这功罪千秋的伟人做了 那些事，这就是我们今天讲的第六课 2. 阅读宋太祖强化中央集权回答下列为题 （一）北宋建立的时间、地点、建立者、事件 （二）宋初加强中央集权的历史必然性有哪些 。 2 欢迎下载 精品文档 首先、唐朝后期藩镇势力的扩张，形成五代十国的局面，要结束这种 局面，必须加强中央集权。 （杯酒释兵权） 其次，宋朝建立时，全国仍处于分裂割据状态。要巩固统治，扩大势 力，铲除其他割据政权，必须加强中央集权。 再次，赵匡胤本人是通过“陈桥兵变”黄袍加身当上皇帝的。为了防 止类似兵变的重演，也必须加强中央集权。 （三）宋初的统治者从哪些方面加强中央集权的？北宋强化中央集权 的措施起到了什么样的积极作用和产生了哪些消极影响。 （四）北宋强化中央集权的措施起到了什么样的积极作用和产生了哪 些消极影响，并举例说明北宋的哪些措施产生了这样的影响。 北宋通过一些措施强化了中央集权。 也带来了官僚