特点，优势，兴趣，不足.docVIP

　　 　　第一篇:《优势与不足分析2》 　　当前课堂教学主要优势和不足分析 主要优势分析 　　1、 在平时的英语课堂教学中，我比较注重学生英语知识 的积累，给学生多的机会进行说话练习，把新知识与旧知识有 机的整合起来。 2、 我在教学生学习背英语单词的时候，往往会有意识的让 学生按照一定的发音规律来学习背单词，起到了事半功倍的效果。 　　主要不足分析 　　引导学生主动探究的能力尚待提高。二期课改要求教师改变 学生的学习方式，把课堂真正还给学生，通过教师设计的富有启 发性和探究性的问题，结合课本内容和学生的现有知识储备，组 织学生小组合作进行探究学习，培养学生合作的精神和综合思考 问题的能力。目前，这方面的工作实施不够。 　　20 12 学年度课堂教学改进目标和改进措施 改进目标 　　运用情境教学，提高学生学习兴趣。 丰富教学手段，“栓”住学生的心。 积极调动后进生的主观积极因素，促其转化。 布置生动有趣的课外活动作业，促使学生积极主动地去获取语言知识。 改进措施建立良好的师生关系，以饱满的热情、愉快的情绪、亲切的教态走进课堂。 在课堂上给学生以充分的活动空间，使他们能积极配合我完成各项教学任务，将教学与生活相联系，使学生更容易理解语言的意义。 要求学生每天朗读英语，积极参加课内外教学活动，做到学以致用，课堂上认真学习并完成老师布置的作业。 改进措施 　　在教学工作中，我越来越深入的认识到教学就是教与学的统一，学生是被教的主体，也是学习的主体。充分的去了解与分析学生的情况，有针对性地教对教学的成功与否至关重要。班级学生各有特点，在备课时应做到因材施教，既要备好课，也要备学生。英语也是一门语言课，听、说、读、写四者不可获缺，课堂上我有意识的注意到了这四者的统一。如安排适当的听力训练、阅读理解要求学生寻找关键句、在课堂上安排一定时间让学生组织讨论，培养学生会话能力等等。课堂上更多的关注中差生，帮助他们找到优、缺点，引导他们去寻找解决问题的办法。更多的去鼓励他们、表扬他们。转换角度，通过学生的眼睛去看事物，以此促进中差生不同程度的进步和发展。为使课堂教学更生动活泼，课前我认真备课、制作课件，多方面搜集教学资料，平时亦较注重研究教材，把握好基础、重点难点，各方面调动学生学习的积极性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 　　“课堂教学改进”学期小结和学校评价 　　体现“课堂教学改进”的案例记载 　　第二篇:《优势与不足》 　　. 优势 　　在课堂上，善于调动学生的学习兴趣,通过不同层次的教学设计，让每个层次的孩子都能积极投入到学习中，达到预定的教学效果。课堂上能够捕捉学生的亮点，并能利用它使之成为学生在课堂上的“兴奋点”，课堂气氛活泼融洽，学生爱学、乐学！ 在课堂中，我多采用鼓励性语言，让学生放开胆量说，积极引导学生提问，积极鼓励学生挑战，让学生们能够做到三个“发问”，善于发问，勇于发问，勤于发问。 在课堂上注重培养学生的注意力。在教学方法上尽量防止单调，呆板，以激发学生对教学过程本身的兴趣，吸引学生注意力。能及时指出或纠正部分学生的不良习惯。班级中总有部分学生上课东张西望，讲小说话，做小动作，因此对他们特别关注,给他们设计一些简单的问题让他们回答，使他们感受到上课的乐趣，上课注意力集中了，成绩有了提高。 　　不足: 　　1、教学中虽然能保证使用多媒体教学，但要达到课件的精美和最大限度的发挥作用，还需提高制作的技术和技巧。 2、教学中经常会用以往用过的教学模式和手段，教学中的创新不够。 3、引导学生主动探究的能力尚待提高，小组合作学习还不够深入，不够扎实。课改要求教师改变学生的学习方式，把课堂真正还给学生，通过教师设计的富有启发性和探究性的问题，结合课本内容和学生的现有知识储备，组织学生小组合作进行探究学习，培养学生合作的精神和综合思考问题的能力。目前，这方面的工作实施不够。 　　二.班主任工作。1、利用班会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥小干部的大作用大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志。4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。5、经常与家长保持联系，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。 　　第三篇:《优势与不足分析4》 　　当前课堂教学主要优势和不足分析 主要优势分析 　　1、工作主动性强，有精益求精的精神，追求完美。 　　2、扎实