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教案 《10的认识》
10的认识
一、导入
今天我们在这里上一节数学课,数学是学什么的啊?
2、我们在幼儿园的时候就开始认识数字朋友,你说说看。
3、真棒!生活中也有许多数字游戏呢!谁的眼睛最明亮,能看到我们生活中的数字呢?(公共汽车、奥运、报数、运动会、古诗、比赛等等)
4、古时候有个郑板桥见到数字这么可爱,也写了一首古诗:出示课件:“扬州八怪”之一的郑板桥有首咏雪诗:“一片二片三四片,五片六片七八片,九片十片无数片,飞入芦花皆不见。”
或者“一去二三里,烟村四五家,亭台六七座,八九十枝花。”
5、你发现了哪些数字?
小结:相对应的阿拉伯数字就是1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。我们已经认识了19这几个数字,他们都是一位数,那我可要考考大家这里面藏着的数学信息:
3的邻居是()、()?
5的后面是( )?
比4大比6小的是( )?
表示什么也没有用谁来表示?在这里最大的是谁?
二、新授
1、故事引出数字10:数字王国的孩子们都很团结,每天开开心心的。可是数字9认为自己最大,骄傲起来,看不起其他的数字娃娃。一天,他走到最小的数字0面前,神气地说:“哼,你这没头没脑的小不点,你什么都没有,和我比起来,简直太小了!”0听了非常难过,伤心极了!“1”听了很生气,打抱不平,有礼貌地说:“不对,朋友,如果我和0站在一起,比你还大呢!”“什么?”9听了很惊讶,1和0站在一起是谁呢?
2、小结:对,这就是数字10。10是由1和0站在一起的,有两个数字,这就是两位数呢!
3、咱们一起写写吧!书写10,并书空,描红。
4、认识生活中的数字10:生活中哪些地方有数字10呢?你能用10说句话么?
(这么多的大眼睛,真好。我们就应该做个有心人,多发现生活中的数学问题。)
5、对呀,前几天是国庆节,是10月1日,小朋友都在庆祝呢,想去看看么?
课件出示主题图。
6、小朋友们欢聚在一起庆祝祖国的生日,多美啊!你能说说你看到了什么?收集了哪些数学信息?
(你能用数学眼光看问题,真厉害!)
7、你是怎么数的?数数的方法很多呢:可以一个一个的,也可以两个两个的数。我们在一起数一遍。
8、你可以用点子图来表示10么?还可以在计数器上数出10么?
9、出示尺子:听到同学们这么响亮的叫他们,瞧这些数字宝宝都出来了,可是大乱了,谁能帮他们整齐的站在这把尺子上?
这是按什么顺序排列出来的呢?(从小到大)
从这把尺子上你还可以看到哪些数学信息?
9小于10,10大于9(可以讲解数轴)
现在你们知道数字1说的对了吧,我们可不能像9那样看不起别人,其实,我们每个人都有长处,要学会尊重别人。
10、现在啊,他们这数字宝宝可团结了,总是一起出现:
奥运会开幕式上的倒计时还记得么?
前几天我们国家又发射了一枚火箭,来回忆一下当时的情况,为他倒计时:10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0,发射!!
11、火箭发射成功了!看我们把我们的国旗五星红旗升起在宇宙么?看,一起唱唱我们的心愿。出示动画《国旗国旗我爱你》
我们从小就应该好好学习,长大当科学家为祖国做贡献。
、来火箭要起飞了,咱们一起坐火箭到太空玩一玩,起飞喽
练习:宇宙小星星要想考考我们,能行么?
□◇□□□□□□□○
2019-08-15
10的认识
一、导入
今天我们在这里上一节数学课,数学是学什么的啊?
2、我们在幼儿园的时候就开始认识数字朋友,你说说看。
3、真棒!生活中也有许多数字游戏呢!谁的眼睛最明亮,能看到我们生活中的数字呢?(公共汽车、奥运、报数、运动会、古诗、比赛等等)
4、古时候有个郑板桥见到数字这么可爱,也写了一首古诗:出示课件:“扬州八怪”之一的郑板桥有首咏雪诗:“一片二片三四片,五片六片七八片,九片十片无数片,飞入芦花皆不见。”
或者“一去二三里,烟村四五家,亭台六七座,八九十枝花。”
5、你发现了哪些数字?
小结:相对应的阿拉伯数字就是1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。我们已经认识了19这几个数字,他们都是一位数,那我可要考考大家这里面藏着的数学信息:
3的邻居是()、()?
5的后面是( )?
比4大比6小的是( )?
表示什么也没有用谁来表示?在这里最大的是谁?
二、新授
1、故事引出数字10:数字王国的孩子们都很团结,每天开开心心的。可是数字9认为自己最大,骄傲起来,看不起其他的数字娃娃。一天,他走到最小的数字0面前,神气地说:“哼,你这没头没脑的小不点,你什么都没有,和我比起来,简直
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