部编版六年级 思维导图 快速作文.pptx

思维导图快速作文 ——《我的小伙伴》;01;05;玩一玩;学模特走路 ;;思维激发;思维收敛;名字 头发 身高 身材 ;确立主题; 我来拟个好标题： 1. 我的“最佳损友”（明贬实褒，非常亲切！） 2. “旋风小子”×××（点明小伙伴动作迅疾的特点，简单明了。） ;怎样提高写人水平;怎样提高写人水平;怎样提高写人水平;作品赏析; 我们常说文静没女孩子样儿：夏天很少穿裙子，体恤、牛仔短裤、再加上那短发，亏得皮肤白皙，否则一定会被误认为是男孩子。她特别爱笑，笑起来，声音震天响，本来就小的眼晴更成了一条缝，她像个男孩子般大大咧咧，可不像她的名字一文静，真是一点也不文静。 （这个外貌描写片段突出人物的“男孩子气”，巧妙地扣住人物的名字，叫文静其实不“文静”，大大咧咧。）; 如果要表现他幽默的性格，应该选择什么事例来写？详写还是略写？ 张伟不但气量大，而且还很幽默。他用这种方法，还解决了不少问题呢！ 一天，我们班的包小雷不小心滑到泥塘里，弄脏了衣服。他怕妈妈打他，不敢回家，张伟自告奋勇送包小雷回家。他妈妈见儿子变成这样。拿起板子就要打，张伟连忙说：“阿姨，您这样做不对吧？如果人们都用板子来解决问题，那还长这张嘴干吗？”这番话，说得大家捧腹大笑，包小雷的妈妈也放下了板子。张伟每到一处，都能留下一片笑声，要是有几天见不到他，我还挺想他呢。 你瞧，他又出现在我眼前了。他在笑，笑得那么天真，那么可爱。; 一 双小小的眼睛，双眼皮，两条柳叶眉长在眼睛子上，鼻子下面，嵌着一张大嘴，薄薄的嘴唇上长着一个“吃痦”，这就是我的朋友——韩蓄。她一看起书来就没完没了，真让人受不了。所以，我常叫“小书虫”。 想起上学期的一个午休，老师发下了我们心爱的《中国校园文学》，我草草地翻了翻，觉得很没意思，又看了看一旁的韩蓄，还在认真看着。她在看什么呢？这么专心，我心里想。看了看她的书，我也翻到了那页，仔细看了看，改变了对这本书的印象。 本文以外貌描写的高式开头，开门见山地点明了人物形象的特点一???“小书虫”。然后通过“小书虫”怎样爱读书的具体事例，抓住生活中的典型细节，精心刻画“小书虫”这一人物形象。读罢全文，一个小书虫的可爱形象跃然纸上，呼之欲出。;;;;优化细节;;;;;;描写小伙伴的好词;关于叙事的好词;关于叙事好句; 表现彼此友情： 友谊，像春日里的小雨，滋润着我们的心田；友谊，像夏日里的清风，拂去我们彼此的忧伤；友谊，像秋日里的果实，散发着香甜；友谊，像冬日里的阳光，想起来就让人觉得温暖。（以排比句的方式歌颂友谊，句式整齐，感情饱满。）;大练兵;;THANK YOU!