江苏省淮安市2018届中考语文诗词曲三首练习.pdfVIP

诗词曲三首 （一）《观沧海》 赏析品味: 1、实写观海的诗句一共有 6 句，所写的内容和角度有什么不同？ 2、 “日月之行”等 4 句是什么意思？这是不是作者眼前看到的景象？作者是写什么内容？ 3、作者在诗中描绘了怎样的景象？作者笔下的沧海有怎样的特点？再联系作者写这首诗的背景， 我们想一想，诗歌中反映了作者怎样的思想感情？ （二）《江城子 密州出猎》 赏析品味: 1、由典故运用，我们可以看出，词人苏轼在作品中塑造了一个怎样的形象? 2、再来分析词的内容，看作者是怎样塑造这个英雄形象的。 3、本词上阙写景，描写了_______ 的宏大壮观的场面；下阙言志，抒写了词人 的豪情壮志。 （三）《山坡羊 潼关怀古》 赏析品味: 学生思考：散 曲有三个层次的意思，请说说三个层次分别写什么？表达什么思想感情？写作上 有什么特色？ 第一层 (前三句)写潼关的 ，以 “ ”形容潼关在重重山峦的包围之中，以 “ ”形容黄河之水的奔腾澎湃 “怒”字还把河水 ， “怒”字注入了诗人吊古伤今而产生的 满腔 之情。 “山河表里潼关路”一句，暗示潼关的 ，历来兵家必争之地。 第二层 (中间四句)写作者路经潼关时的 。 “望西都，意踌躇”写作者 的样子。 “西都 ”即长安，曾经是好几个朝代的都城，它的繁荣昌盛的景象在古籍中也曾有过记 载，可如今眼前只剩下一片荒凉。 “宫阙万间都作了土”，便是这 的过程的真实写照， 是何等令人 “伤心”啊! 第三层 (最后两句)写作者沉痛的感慨：历 史上无论哪一个朝代，它们兴盛也罢，败亡也罢，老百 姓总是遭殃受苦。（一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建豪华的宫殿，从而给人民带来巨大的灾 难；一个朝代灭亡了，在 战争中遭殃的也是人民。） 三层意思环环相扣，层层深入，思想越来越显豁，感情越来越强烈，浑然形成一体。全曲景中 藏情情中有景，情景交融。 （4）背诵诗词曲三首并默写其中的名句 答案： （一）《观沧海》 2．实写观海的诗句一共有6 句，所写的内容和角度有什么不同？ 明确： “水何澹澹，山岛竦峙”两句是总写全景 ，其中前一句写海波动荡，后一句写山岛巍然 耸立。接着两句写岛上的草木， “树木丛生 ，百草丰茂”，一派生机勃勃。这两句是紧扣上文 “山 岛竦峙”展开。下面两句 “秋风萧瑟，洪波涌起”，写出了海上景象的变化，表现了大海的雄伟气 势。 “洪”，大的意思。很明显，这两句是照应上文 “水何澹澹”而写的。 3． “日月之行”等 4 句是什么意思？这是不是作者眼前看到的景象？作者是写什么内容？ 明确：日月的起落，好像是在沧海中运行；夜空中灿烂的银河，好像是沧海里映上去的。很明显， 这不是作者眼前所见的实景，而是他看到波涛汹涌的大海所产生的奇特想象。 4.作者在诗中描绘了怎样的景象？作者笔下的沧海有怎样的特点？再联系作者写这首诗的背景，我 们想一想，诗歌中反映了作者怎样的思想感情？ 明确：通过想象，我们不难体会，作者笔下的沧海气势雄伟，胸襟开阔。我们知道，作者写这首 诗的时候，是他刚刚平定乌桓 ，回师中原，这正是他踌躇满志的时候。 （二）《江城子 密州出猎》 （1)由典故运用，我们可以看出，词人苏轼在作品中塑造了一个怎样的形象? (2)再来分析词的内容，看作者是怎样塑造这个英雄形象的。 上阕： “老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎， 看孙郎。”好一幅威武的群雄出猎图，勾画出一个狂飚式的人物形象：太守出猎而 “报”知人民跟 随去看，其狂一也；出看而须 “倾城”，其狂二也；猎必射虎，其狂三也； 自比孙郎，其狂四也。 下阕： “酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望， 射天狼。”好一个豪放不羁的个性，好一腔豪情洋溢的壮志：鬓微霜，又何妨，此豪一也；持节云 中，此豪二也；会挽雕弓；此豪三也；西北望，射天狼，此豪四也。 2、本词上阙写景，描写了_______的宏大壮观的场面；下阙言志，抒写了词人 的豪情壮志。 密州出猎（或：出城打猎出猎打猎狩猎） 渴望报效国家