六年级数学下册1负数1数轴上的正负数课件新人教版.ppt

第一单元 负数 1.1 数轴上的正负数 教材第 5~7 页 课题引入 在一条东西走向的马路上，有一个汽车站， 汽车站东面 3m 和 7.5m 处分别有一棵柳树和一 棵杨树，汽车站西面 3m 和 4.8m 处分别有一棵 槐树和一根电线杆，试画图表示这一情境。 课题引入 上图中的四个同学以大树为起点，分别向东、西两个相反的方向走。 如何在一条直线上表示它们行走的距离和方向呢？ 教学新知 想一想： 如果把这四个小朋友的布置放到直线上，你能画一画吗？画完 后再看一看是不是轴对称图形。 小红 小明 小丽 小东 v v v v 我们在画图时首先要确定好标志物，然后再 数出数量，还要注意画出的线段一定要距离相同， 要不然乐乐的照片就不是轴对称图形了。 大树 教学新知 试一试： 用所学的知识给每个人的位置填上数字。 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 这样的写正数和负数的直线叫做数轴，数轴上 0 的 左边是负数， 0 的右边是正数，由于以后学习的需 要，我们还要知道数轴的右边要画上箭头，表示 无限大的意思。 小红 小明 小丽 小东 v v v v 大树 教学新知 想一想： 数轴上的正数和负数都能表达什么意思呢？ 做一做： 在数轴上表示下列各数。 -4 -2.5 -2 -0.5 1 1.5 2.5 一般情况下生活中的正负数都可以在数 轴上表示，不同的内容所表达的意义也是有 所不同的。 教学新知 练一练： 写出点 A 、 B 、 C 、 D 、 E 表示的数。 -7 -4 -1 6 3 练一练： 如果把一个人先向东走 5 m 记作 +5 m ，那么这个人又走 -4 m 是什么意思？这时他距离出发点有多远？在数轴上表示出来。 向西走 4m 知识要点 数轴 的概念：规定了原点、正方向和单位长度的直 线叫 数轴 。数轴可以表示距离，也可 以表示相反的方向，生活中的正负数 一般情况下都可以在数轴上表示出来。 知识要点 特征 ： ①在数轴上写数字时一定要由 0 数起，出现分数或小数时要把 每一个单位分一下再确定相应的位置。 ②在数轴上移动位置时，要分清左和右，并数出格数，最后 标记相应的正负数或确定相应的位置。 教学新知 例一： 大树下小动物们在玩迈步游戏，猴子为裁判，松鼠和小狗是一组， 往东迈；兔子和小熊是一组，往西迈。它们以大树为起点，在相 同时间内走的距离是： 松鼠 小狗 兔子 小熊 4m 5 m 2m 4m 你能在一条直线上表示它们行走的距离和方向吗？再和同学交流 一下用我们学过的正负数标记一下每个小动物的位置。 小熊 兔子 松鼠 小狗 课堂练习 1. 某工厂规定每人每天要做 100 个零件，如果某人生产了 105 个零件， 记作： +5 个；如果某人生产了 98 个零件，记作： -2 个。下面是小张 一周的生产零件的个数情况： 星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 计数 / 个 — 8 +11 +9 — 4 +6 根据表格回答下面的额问题： 课堂练习 （ 1 ）你知道小张这周各天生产的零件数分别是多少吗？ 【讲评】做这类题时首先理解标准数是怎么规定的， 即找准“原点”（ 0 ），从题中可以看出“每人每天 要做 100 个零件”是工厂的标准，再根据正负数表示 的实际含义，加或减标准数得出工人实际生产的零件 数，分别为 92 、 111 、 109 、 96 、 106 。 课堂练习 2. 在下面数轴上， A 、 H 、 D 、 E 各点分别表示什么数？ 【讲评】判断数轴上的点表示的数，首先看该点在原 点的右边还是左边，判断正负；再看该点与原点的距离， 判断数量。例如： A 在 0 的右面，可以知道 A 是正数，到 0 的距离是 4 个单位长度，所以 A 是 4 。以此类推，我们可 以得到其他数依次是 -1 -3 2 。 3. 选一选。 （ 1 ）以下四个数，分别是数轴上 A 、 B 、 C 、 D 四个点可表示的数，其中 写错的是（ ）。 （ 2 ）一个点从数轴上的原点开始，先向右移动 3 个单位长度，再向左移 动 7 个单位长度，这时点所对应的数是（ ）。 A.3 B.1 C.-2 D.-4 课堂练习 B D 4. 明辨是非。 （ 1 ）一个数不是正数就是负数。 （ ） （ 2 ）在 0 和 -3 之间只有 2 个负数。 （ ） （ 3 ）所有负数都在 0 的右面。 （ ） （ 4 ）上升一定用正数表示，下降一定用负数表示。 （ ） 课堂练习 5. 在数轴上写出下列各数。 × × × × 课后习题 1. 填空题。 （ 1 ）向东走 10 米记作 -10