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- 2020-08-07 发布于天津
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“学科教学知识(PCK)”
远程培训精品课程简介
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中国教师研修网培训总监 周卫研究员
; 课程开发背景;L.舒尔曼 :教师专业知识分析框架
①学科知识
②一般教学知识
③课程知识
④学科教学知识(教学内容知识
Pedagogical Content Knowledge,简称PCK)
⑤学习者及其特点的知识
⑥教育情境知识
⑦关于教育的目标、价值以及
它们的哲学和历史背景的知识;把握数学本质是一切教学法的根北京教育学院刘加霞教授,《中小学教学。数学版》2007。8;;小学数学专家与非专家教师PCK差异比较(北师大李琼 香港中文大学倪玉箐、萧宁波,2008); 小学科学教学中最有价值的知识;在科学教学中怎样突出最有价值的知识----以“动物器官结构与其生活习性相互适应”为例; 在科学教学中有效的教学设计策略; 国内研究进展及问题; 课程开发目标; 课程研发队伍;“学科教学知识(PCK)”远程培训精品课程 各学科主编; “PCK精品课程”的定位与对象; 课程结构;;;;;;;;;;;请多联系,请多指教!
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