高校心理健康教育课程教学的探索-最新教育文档.pdfVIP

精品文档 高校心理健康教育课程教学的探索 随着高校心理事件的激增 , 大学生的心理素质引起人们的普 遍重视。根据教育部于 2001 年颁发的《教育部关于加强普通高 等学校大学生心理健康教育工作的意见》 , 很多高校纷纷开设了 大学生心理健康教育课程 [1], 并以此作为高校心理健康教育的 重要渠道。但提高学生的心理素质 , 不能仅停留在让学生掌握心 理健康的理论 , 而是要落实到学生良好心理品质的形成上 , 所以 大学生心理健康教育课是一门体验性、 实践性、 互动性很强的课 程 , 这也造成了该课程的教法、学法及教学组织存在诸多争议。 故对高校心理健康教育的课程教学进行探索对于提高教学质量 , 增进心理健康教育的效能