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5.1.3 第2课时 节肢动物-2020年秋人教版八年级上册生物课件(共22张PPT).pptx 22页

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第2课时 节肢动物;知识点  节肢动物 1.目前已命名的节肢动物的种类有 120 万种以上,占所有已知动物种数的 80% 以上,是最大的动物类群,其中  昆虫 又是节肢动物中种类最多的一类动物。? 举例所包含的动物: 蝗虫、蝴蝶、虾 等。?;2.代表动物——蝗虫: (1)外形:蝗虫身体分为 头部 、 胸部 和 腹部 三部分。头部负责 感觉 和摄食,感觉器官有一对 触角 ,三个单眼和一对复眼, 口器 用于摄食。? (2)运动: 胸部 是运动中心,有 三 对足,善于跳跃; 有 两 对翅,适于飞行。触角和足等是昆虫的附肢,昆虫的附肢是 分节 的。? (3)呼吸:体表有 气门 ,用于呼吸。?;(4)体表:身体表面包着坚韧的 外骨骼 ,不仅起到保护作用,还能防止 体内水分蒸发 ,但是它会限制昆虫的发育和长大,所以昆虫需要定期 蜕皮 。昆虫一生中蜕皮的次数一般是 固定 的,通常发育为成虫后就不再蜕皮。?;3.昆虫的基本特征:有一对 触角 ;一般有 两 对翅; 有 三 对足。? 4.节肢动物的主要特征:体表有坚韧的 外骨骼 ;  身体和附肢都分节 。? 5.与人类生活的关系: (1)虾、蟹等为人类和其他海洋生物提供了 动物蛋白 。? (2)蜜蜂等昆虫为开花植物 传播花粉 。? (3)蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以 入药 ,治疗疾病。? (4) 果蝇 是经典的实验材料。? (5)蚊、蜱、螨叮咬人,并传播 疾病 。?;归纳总结 节肢动物和昆虫的关系;易错辨析 气管和气门 蝗虫的呼吸器官是气管,它是进行气体交换的场所。气管的开口——气门分布在蝗虫的胸、腹部,气门只是气体进出的门户,没有进行气体交换,因此不是呼吸器官。;思维拓展 软体动物的贝壳与节肢动物的外骨骼对动物生存意义的比较 (1)相同点:均能保护动物内部柔软的器官。 (2)不同点:软体动物的贝壳在保护动物的同时,也限制了动物的运动能力;节肢动物体表的外骨骼分节,可使动物的运动更加灵活,外骨骼还可减少体内水分的蒸发。;巧学妙记 头上两根感觉须, 两对翅膀三对足。 身体分为头胸腹, 里头是肉外是骨。;知识点  节肢动物 1.下列节肢动物中,属于昆虫的是( B ) A.石块下的鼠妇 B.草丛里的蟋蟀 C.房檐下的蜘蛛 D.路边的蜈蚣 2.蝗虫的外骨骼的重要作用是( B ) A.支撑身体,可以使身体长大 B.防止体内水分蒸发,有利于适应陆地生活 C.可以防止天敌的捕杀,具有防御作用 D.有利于飞行生活;3.襄阳的夏夜,伴着蝉儿的鸣唱和悠悠的汉江风,人们喜欢吃着小龙虾,喝着啤酒消夏。蝉和小龙虾均属于节肢动物的理由是( A ) A.体表都有外骨骼,身体和附肢都分节 B.都有三对足,两对翅 C.身体都分为头、胸、腹三部分 D.都有相同的生活环境 4.蝗虫的运动方式为飞行和跳跃,适于蝗虫跳跃的主要结构是( D ) A.翅和足 B.前翅 C.后翅 D.后足;5.如图是三位同学所画的昆虫示意图:;1.成语“金蝉脱壳”中,“壳”指的是( C ) A.贝壳 B.角质层 C.外骨骼 D.角质鳞片 2.如图阴影部分表示四种动物的共同特征,该特征是( D ) ? A.具有两对翅 B.具有三对足 C.身体分为头、颈、胸、腹、尾五部分 D.体表有外骨骼,身体和附肢都分节;3.蝗虫适于空中和陆地生活的形态结构特点是( D ) ①用气管呼吸 ②有足和翅 ③外骨骼可防止水分蒸发  ④视觉发达,有一对复眼 A.①③④ B.①②③④ C.①②④ D.①②③ 【解析】蝗虫有一对复眼,对其取食和繁殖等活动起着重要的作用,但相对于复杂生活环境中的其他动物,其视觉较不发达。;4.蝗虫的呼吸器官是( B ) A.气门 B.气管 C.肺 D.鳃 5.节肢动物和环节动物的共同特征是( C ) A.雌雄异体 B.具有外骨骼 C.身体分节 D.具有触角;6.下列关于节肢动物的说法中正确的是( A ) A.节肢动物是地球上最大的动物类群,已命名的种类有120万种以上 B.节肢动物就是昆虫,包括有翅和无翅类群 C.节肢动物身体分为头部、胸部和腹部三部分,一般有三对足,两对翅 D.节肢动物具有蜕皮现象,每蜕一次皮,身体就能长大一圈;7.很多昆虫在生长发育过程中有蜕去外骨骼的现象,这是因为( D ) A.昆虫体表的外骨骼能保护和支持内脏 B.外骨骼可以防止体内水分的蒸发 C.外骨骼非常坚韧 D.坚韧的外骨骼不能随着昆虫的生长而生长;8.蝗虫、蜻蜓等昆虫腹部不断进行收缩和舒张,这是它们在进行( A ) A.呼吸运动 B.消化运动 C.产卵 D.感受气味 【解析】蝗虫、蜻蜓等昆虫的呼吸器官是气管,位于身体的腹部,它们利用腹部的肌肉收缩和舒张来调节气管的收缩和舒张,从而进行呼吸,A项正确。;9.如图是蝗虫的形态结构示意图,请你按照图中的序号回答:;(1)蝗

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