人教版一 年级语文上册教学工作总结.pdfVIP

人教版一年级语文上册教学工作总结 在本学期里，我坚持认真备课、上课、听课，认真批改作业、 讲评作业，课后，对学生进行恰当辅导，广泛吸收各种知识，形 成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，使学生学有 所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，努力做到教学 相长，顺利完成了教育教学此文转自斐斐课件园任务。现总结如 下： 一、抓好学生的学习习惯： 40 作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在 分钟的 课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生 此文转于[ 斐斐课件园 FFKJ.Net]良好的学习习惯是我教学工作开始的重 点。刚开学的二个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生 学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良 好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读 写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲和说，通过一 学期来的培养，我班学生都养成了好的学习习惯。 二、认真备课。 在备课中，我既备教材备教法又备学生，根据教材内容及学生的 实际，设计课程的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程 本( . . . . ) 文来自优秀教育资源网斐斐课件 园 的程序及时间安排都作详 细的记录，认真写好教案。每一课时都做到 有备而来 ，每堂课“ ” 都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有 趣教具及课件，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。 三、抓好学生的基础知识教学： 一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必 须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生 的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。 1 （）注重汉语拼音知识的掌握： 汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。 如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌 握，我与年级里、科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经 验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一 个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生 读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿 歌、摘苹果 游戏等形式激发学生学习的兴趣。“ ” 2 （）抓好写字训练。 写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手 好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注 意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文 老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做 一个很好的示范。其次，我充分利用农远资源中的写字教程，引 导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面 的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的 写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字 质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学 生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。 3 （）抓好读书训练。 如何让学生能从 阅读 变为 悦读 是一个关键。首先，调动学生“ ” “ ” 读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的 读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度 上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中， 尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三， 注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学 生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、 语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。 四、注重提高学生的语文素养。 经过一年的实验，最直接的体现是学生的变化。首先是学生学习 积极性普遍提高了，对学习语文有了比较高的兴趣。这不仅体现 在学生在课堂上的学习热情和学习方式上，还体现在学生在课外 学习上。学生能主动积极地参与语文学习，把学习当作自己的需 要。不仅学习了课内要求掌握的知识，还引进了许多课外资源， 学习了许多课外的知识。采用不同的学习方式，也让学生从中得 到了许多实惠，学会了如何与人合作，学会了如何自主学习。也 应该加强联系。 总之，在这学期的教学过程 本文来自优秀教育资源网斐( .