第5章语言文字运用第3讲扩展语句与压缩语段第2节压缩语段课件共80张。.ppt

【解析】 解 答 此类题关 键 是将语 段准确 分层。这一 段 说明文 字是从 五 个方面 介绍蝙蝠 的：飞 翔 能力、 “翅膀” 的特点、 听 觉 定向系 统 、 食 物、数量分 布 。可据此分为 五 层，然而再 根据字数要求 概括 出各层的层意即可。 【答案】 ①有飞翔能力 ②“翅膀”是身体粘上的薄膜 ③ 具有听觉定向系统 ④大多数以昆虫为食 ⑤呈世界性分布 要点概括题操作步骤 一、记叙类语段 第一步，通读材料。通读语段或材料，抓住主要信息。找出表 示时间、地点、人物、起因、经过、结果的语句，即记叙文 的六要素。 第二步，概括归纳。在通读的基础上，将其准确切分层次，概 括归纳信息内容。 第三步，提炼筛选。将概括归纳的信息进行提炼筛选，删除次 要信息，保留主要信息，即“去粗取精”。 第四步，整合表达。根据题目要求，将提炼筛选出来的主要信 二、议论类语段 第一步，找出材料或语段的关键语句 —— 也就是能表明中心或主 要论点的句子。 第二步，理清原文的论证思路，注意文中的关联词和必要的过 渡句。 第三步，分析论点与论据的关系，往往可以舍弃论据。如果需 要由论据概括中心论点，要分析每一论据的主要内容，理清 各论据间的联系，概括出其主要内容。 第四步，将中心句、总结句、过渡句等关键语句综合起来，从 中找出关键词语连缀成句。 第五步，保证语句通顺、简洁，符合题干要求。 三、说明类语段 第一步，通读全部材料 ( 语段 ) ，弄清材料 ( 语段 ) 的说明对象。 第二步，抓住被说明事物的特征，即事物的性质、特点、成因、 作用、功能等。 第三步，分析材料 ( 语段 ) 共涉及哪些方面，并准确、简要概括归 纳。 有时需要弄清材料 ( 语段 ) 说明方法的作用，以便更好地概括归纳。 第四步，推敲表述，通顺、连贯、清晰、不改变原意是基本要 求。一般不使用修辞、举例等表达技巧。 1 ． (2014 年山东卷 ) 概括下面这段话的主要内容，不超过 55 字。 (4 分 ) 近来，共青团中 央 发起了一 项“ 青年好声音 ”网络 活动， 鼓励 青少年结合自身学习工作实 际 ，写下对 24 字社会主义 核 心 价 值 观的认识和体会。活动开展一周多的时间里， 33 万 余名 青 少年在 网站 、微 博 、微信、手机 报 等 网络 平台上， 编 创和传 播内涵 丰富、形式时尚的 网络 文化产 品 ，仅话题微 博 总 阅 读 量就超过 9 000 万次。这 项 以 弘扬 社会主义 核 心 价值 观为主旨 的活动，为 网络 空间注入了强有力的青春正能量。 解析： 这是一个记叙性语 段 ， 首 先可以以 句号 为 标 志， 划 分层 次， 逐 层 概括 层意，最后再加以合 并 。第一 句概括 为 “ 共青 团中 央 发起 ‘ 青年好声音 '网络 活动 ” ，第二 句概括 为 “广 大青少年积 极 响应 ” ，第三 句概括 为 “ 这 项 活动为 网络 空间 注入了青春正能量 ” 。字数还有 盈余 ，可 添 上活动主旨 “弘 扬 社会主义 核 心 价值 观 ” 。 答案： ( 示例 ) 为弘扬社会主义核心价值观，团中央发起了“青年 好声音”网络活动，广大青少年积极响应，为网络注入了正 能量。 2 ．阅读下面的材料，从中概括出杭州地铁禁食的两条理由。 ( 每条概括文字不超过 16 个字 )(4 分 ) 记者 问 ：《 杭州 地 铁乘客守 则》中，为什么明文 规 定 列 车 内禁 食 ？ 杭州 地 铁集 团工作人员回 答 ：如果有人在 封闭 的地 铁 车 厢内 吃 韭菜 包子、 葱油饼 、 糖蒜 等 带刺 激性气味的 食品 ，坐在 旁边 的你一定很不 舒 服吧？万一不小心把 油蹭 到你身上，那更是 “悲剧” 了。 倘若食 物 残渣 、水 滴 、 牛奶 、 油 性 食品 等 洒 落 在地上，不但 容易 导致 乘客滑倒 ，还 极易 引来 蚊蝇 、 蟑螂 和 老 鼠 。老 鼠咬断电路 就会造成通 讯 、信 号 中 断 ，甚至引发 火 灾 。 解析： 这是一个议论性语 段 ，重点在 谈杭州 地 铁禁食 的原因。 概括 时可 抓 住工作人员的话 “ 你一定很不 舒 服吧 ”“ 把 油蹭 到你身上 ”“容易 导致 乘客滑倒”“ 造成通 讯 、信 号 中 断 ， 甚至引发 火灾” 。可知理由有二：一是对 卫 生和 乘客 的 影 响， 一是 留 下事 故 隐患。 答案： 理由一：地铁饮食影响车厢卫生和其他乘客。 理由二：地铁饮食容易留下事故隐患。 3 ．下面的文字是对朝天门的介绍，请用四个词语概括介绍的角 度。 (4 分 ) 朝 天门 位 于重