名著推荐与阅读 《水浒传》导学案及答案PDF打印.pdfVIP

一 寸 光 阴 不 可 轻 名著推荐与阅读 《水浒传》 一、目标导学 1.激发学生阅读全书的兴趣，初步学会读整本书，提高读整本书的能力； 2.了解小说作者及其创作的时代背景，了解故事情节，分析人物形象。 3.理解小说主题。 二、自主预学 1.一读课文,完成下列题目。 （1）给下列加点字注音。 厮 （ ） 聒噪（ ） 腌臜 （ ） 臊子（ ） ． ． ．． ． 眼棱 （ ） 磐儿（ ） 钹儿（ ） 铙儿（ ） ． ． ． ． 赊 （ ） 趱行（ ） 嗔怒 （ ） 恁地（ ） ． ． ． ． 怨怅 （ ） 逞辩（ ） 罗唣 （ ） ． ． ． （2）解释下列词语。 文书： 懦弱： 苦楚： 高抬贵手： 唱喏： 诈死： 2. 阅读“附录 有关资料”。 （1） 《水浒传》的作者_______,朝代______,它是我国第一部__________小说。 （2） 《水浒传》是以________为主要题材,通过一系列__________的生动故事,揭示了当时的 社会矛盾,暴露了____________,歌颂了____________。 （3）郑振铎先生在他的《中国文学研究》中曾以一条弧线表示《水浒传》的结构。这条弧线 以____________为起点，步步上升，至梁山英雄排座次到达顶点，此后便逐渐下降，至____________ 降至终点。 3.三读课文，理清故事情节。 （1）速读 《鲁提辖拳打镇关西》，理出小说故事情节。 故事的起因： 故事的发展： 故事的高潮： 故事的结局： （2）速读 《智取生辰纲》，理出小说故事情节。 总揽全文故事情节：从人物活动看，可分为 和 两部分；从人物矛盾看，第一 部分主要写 的矛盾，而第二部分主要写 的矛盾。如果从 杨志一方的角度编拟本文提纲，讲讲杨志的故事，你可以这样编写：杨志慎押生辰纲→ → → →杨志误失生辰纲 三、互动探究 （一）交流讨论“自主预学”部分的知识点。 （二）合作探究。 １．感知全书。 （1）补全回目。 1 第 页 共 7 页 一 寸 光 阴 不 可 轻 ①史大郎夜走华阴县,_____拳打镇关西 ②梁山泊______落草,汴京城______卖刀 ③赵员外重修文殊院,_____大闹五台山 ④___倒拔垂杨柳, _____误入白虎堂 ⑤___押送金银担,__智取生辰纲堂馆 ⑥ 神行太保， 展浪里白条 （2） 请以 “人物绰号”、 “人物形象”、 “故事情节”为核心，以4 人小组为单位，出一份 小练习，考察一下同学们对这本书的了解有多少。以4 人小组为单位，出一份5～6 题的小练习。 ２．