小学生走进美丽乡村.docVIP

　　 　　篇一:《走进美丽乡村,感受七彩的世界》 　　龙源期刊网 .cn 　　走进美丽乡村，感受七彩的世界 　　作者王振国 　　来源《学周刊·上旬刊》2020年第04期 　　摘要儿童时期，是诗一样的年龄，花开般的季节。放飞梦想，收获希望。在作文中，教师要引导农村小学生用他们的童心、稚爱，展开丰富的想象，描绘七彩的世界。教师如果能培养他们丰厚的写作基础，加上有效的指导，学生就会喜欢作文，从而写出生动感人的篇章。 关键词农村 发现 观察 聚少成多 激情 　　一、用发现的眼睛，观察世界的瑰丽 　　培养学生的“画意”。针对在写作中有时出现无话可说，不知所云的现象，作文前，我们主动让孩子们去观察，体验与本次作文有关的事物，做好心理准备。启发学生对事物细致观察，形成初步印象。利用节假日，带领学生踏青，走进空旷的田野，看河流山川，了解农村的风土人情。当今美丽乡村建设日新月异，可谓一村一风格，一处一精品。走进村庄，漂亮的房屋错落有致，绿树、红瓦、蓝天相映衬，到处荡漾着宁静、祥和。春天的街心小公园是这般姹紫嫣红，小草探出了嫩绿的小脑袋，眨着眼睛，这时节月季也突出了花骨朵……有了这些诗情画意的场面，怎不让人流连忘返。把这些美好的事物记进心里，就有了思想基础。通过实地对景物的欣赏，学生培养了洞察力和思考能力。学生在其中还发现了美好的事物。教师可引导学生把观察到的东西说出来，做到言之有物，