江苏专用版2020高考语文二轮复习专题三小说阅读训练五情感意蕴探究课件.ppt

训练五 情感意蕴探究 专题三 小说阅读 练前提醒 江苏卷小说探究题特点鲜明，多依托主题语段 ( 多为尾段或尾句 ) 的关键词、关键句探 究其意蕴，或者依托主要人物探究其情感意蕴或思想意蕴。探究的关键在于找到探 究的角度，这个角度需要依据小说中不同的人、事、景，或者同一人物的不同侧面。 找好角度后要深挖附着在形象、情节及环境背后的思想意义和情感态度。 探究题一般有三至四个要点，这些不同的 “ 点 ” 代表不同的角度或深度，每个点的 表述大都由 “ 依据 ( 文本内容等 ) ＋结论 ( 意蕴 ) ” 组成。这是在训练规范意识和习惯时 需要注意的。 一、阅读下面的文字，完成文后题目。 (15 分 ) 阅读文签：长篇节选＋非关电影的青春事 村里的电影 贾平凹 ①一群乌鸦在天上旋转，方向不固定的，末了，就落下来；黑夜也在翅膀上驮下来 了。九沟十八岔的人，都到河湾的村里来，村里正演电影。三天前消息就传开，人来得 太多，场畔的每一棵苦楝子树，枝枝桠桠上都坐满了，从上面看，净是头，像冰糖葫芦， 从下面看，尽是脚，长的短的，布底的，胶底的。后生们都是二十出头，永不安静在一 个地方，灰暗里，用眼睛寻着眼睛说话。 ②早先地在一起，他们常被组织着，去修台田，去狩猎，去护秋，男男女女在一起 说话，嬉闹，大声笑。现在各在各家地里，秋麦二料忙清了，袖着手总觉得要做什么， 却不知道做什么，肚子饱饱的，却空空的饥饿。只看见推完磨碾后的驴，在尘土里打滚， 自己的精神泄不出去，力气也恢复不来。 ③场畔不远，就是河，河并不宽，却深深的水。两岸都密长了杂木，又一层儿 相对向河面斜，两边的树枝就复交纠缠了。河面常被这种纠缠覆盖，时隐时现。一 只木排，被八个女子撑着，咿咿呀呀漂下来。树分开的时候，河是银银的，钻树的 防空洞了，看不见了树身上的蛇一样裹绕的葛条，也看不见葛条上生出茸茸的小叶 的苔藓。木排泊在场畔下，八个女子互相照看了头发，假装抹脸，手心儿将香脂就 又一次在脸上擦了，大声说笑着跳上场畔。 ④后生们立即就发现了，但却正经起来，两只眼儿都睁着，一只看银幕，一只 看着场畔。 ⑤八个女子，三个已经结了婚，勾肩搭背的，往人窝里去了，她们不停地笑， 笑是给同伴听的，笑也是给前后的人听的。前后有了后生，也大声说话，说是说明 电影上的事，话也是给他人说明自己的能耐的。都知道是为了什么，都不说是为了 什么。 ⑥五个女人是没有订婚的，五个女子却并不站在一起，又不到人窝去，全分散 在场河边上，离卖醪糟的小贩摊，不远不近，小贩摊上的马灯照在身上，不暗不明。 有后生就匆匆走过去，又匆匆走过来，忙乱中瞅一眼，或者站在前边，偏踩在一块 圆石头上，身子老不得平衡，每一次从石头上歪下来，后看一眼，不经意的。女子 就哧哧地笑，后生一转身笑声便噤，身再一转，嗤嗤又响。目光碰在一起了，目光 就说了话，后生便勇敢了，要么搭讪一句，要么，挪过步来，女子倒忽地冷了脸， 骂一声 “ 流氓 ” ！热热的又冷冷了，后生无趣地走了。女子却无限后悔，望着星星， 星星蒙蒙的，像滴流着水儿。再换过地方，站在卖醪糟的那边一只手儿托着下巴， 食指咬在牙里。 ⑦一场电影完了，看了银幕上的人，也看了银幕下的人，也被人看了。八个女 子集合在场畔，唱了一段花鼓，却说：别唱了，那些没皮脸的净往这儿看呢！就爆 一阵笑声，上了木排，从水面上划走了。木排在河里，一河的星星都在身下，她们 数起来，都争着说哪颗星星是她的，但星星老数不清。说： “ 这电影真好！ ” 奋力 划桨。 ⑧木排上行到五里外的湾里，八个女子跳下去，各自问一句， “ 几时还演电影 呢？ ” 各自走进八个岸边的山洼。已经听见狗在家门口汪着了，一时间，脚腿却沉 重起来，没了一丝儿力气 …… ( 节选自《商州又录》 ) 1. 下列对小说相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是 (3 分 ) A. 文章第①段写村里人多，采用了不同的视角来表现：有远景全瞻，有上下切换， 有局部特写。 B. 文章第②段写人们 “ 只看见推完磨碾后的驴，在尘土里打滚 ” ，表现了人和驴在 劳作以后都感到身体上深深的疲惫。 C. 文章写人，常通过人物行为的细节表现其内心的情感，笔触细致、含而不露，如 第⑥段写女子呵斥男子后 “ 食指咬在牙里 ” ，表现了其后悔之情。 D. 全文语言质朴自然，简洁凝练。既有对生活中口语的真实呈现，又精心营构，优 美而富于特色。 解析 “ 表现了人和驴在劳作以后都感到身体上深深的疲惫 ” 错，根据原文 “ 袖着 手总觉得要做什么，却不知道做什么，肚子饱饱的，却空空的饥饿 ”“ 自己的精神 泄不出去，力气