语文S版五年级语文下册课件 童年乐趣 2 2.ppt

学习目标： 1. 默读课文，了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故 事，认识这个音乐天才的性格特点，进一步感知 作者叙述故事、刻画人物的方法。 2. 认识“嗡、勉” 2 个生字 , 积累“毫不厌倦、一 本正经、专心致志”等词语。 学习重点： 了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故事，认识这个 音乐天才的性格特点。 开始 ( 第 1 — 3 自然段 ) ：“一天晚上”，六岁的克利 斯朵夫决心写乐曲。 接着 ( 第 4 — 7 自然段 ) ：“有一天”，他在祖父家哼 自己的曲子，祖父在旁留神地听。 后来 ( 第 8 自然段 ) ：“几天之后”，他在屋里演着自 己的音乐喜剧，祖父见了很高兴。 最后 ( 第 9 — 23 自然段 ) ：“过了一星期”，祖父拿出 一本乐谱叫他弹奏，告诉克利斯朵夫，那乐谱上都 是他自己唱的调子。 课文以时间为序，记叙了“克利斯朵夫作品第一 号”的诞生过程，可分为四个阶段来理解： 六岁的克利斯朵夫的乐趣是什么？你是从 哪些地方体会到的？ 对一个天生的音乐家来说，一切都是音乐。 只要是颤动的、震荡的、跳动的东西，大太阳的 夏天，刮风的夜里，流动的光，闪烁的星辰，雷 雨、鸟语、虫鸣，树木的呜咽，可爱或可恶的人 声，家里听惯的声响，咿咿呀呀的门，夜里在脉 管里奔流的血 —— 世界上一切都是音乐；只要去 听就是了。这种无所不在的音乐，在克利斯朵夫 心中都有回响。他所见所感，全部化为音乐。他 有如群蜂嗡嗡的蜂房。 由此可见克利斯朵夫对音乐有敏锐的感受能力。 像所有的儿童一样，他一天到晚哼个不 停。不论什么时候，不管做着什么事 —— 在路 上一蹦一跳的时候；躺在祖父屋子里的地板上， 手捧着脑袋，看着书中的图画的时候；在厨房 里最黑的一角，薄暮时分坐在小椅子上惘然出 神的时候……他的小嘴老是在那里咿咿唔唔， 闭着嘴，鼓着腮帮，卷动舌头。他会这样毫不 厌倦地玩儿上几小时。 “ 有一天他在祖父屋里打转，跺着脚，仰着脑 袋，挺着肚子，转个不停，直转得自己头晕， 一边还哼着他的曲子。” “……他学着人家的样子，一本正经地跳着小 步舞，向挂在壁上的贝多芬像行礼。……小 小的自尊心不免乘机活动起来：他相当聪明， 知道人家赏识他，可拿不准在戏剧家、音乐 家、歌唱家、舞蹈家这些才能中间，祖父最 赞赏他哪一项。他想大概是歌舞才能，因为 那是他自己最得意的玩意儿。” 以上的描述，有神态表情，有行为动作， 有心理活动，作者采用多种方法刻画出克利 斯朵夫对音乐的喜爱，入迷、陶醉，表现出 克利斯朵夫童年的最大乐趣就是音乐。 童年乐趣：咏叹调，小步舞曲，圆舞曲，进行曲。 克利斯朵夫作品第一号。 老人把他拉到身边。克利斯朵夫扑在老人 的膝上，把头钻在他怀里，快活得脸红了。