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关于张家口市崇礼职教中心申请奥鹏学习中心可行性报告 随着现代信息技术的发展，教育形式也在不断的发展，现代远程教育作为一种新型的教育形式应运而生，而其中的一种重要的形式就是网络教育，它具有开放性和灵活性，是一种最能适用于时代要求的教育方式，同时也是充分利用网络与计算机多媒体开展教学的重要途径。据艾瑞报告显示，我国57.3%网络学习者为在职人士，他们其中20.2%的人接受了职业教育考试或考试辅导课程。由此可见，网络教育前景十分广阔，认可度逐渐提高。我校一直致力于利用优质的教学资源，不断提升服务社会的能力，同时为了扩大教学规模，顺应时代的要求，张家口市崇礼区职业技术教育中心依托奥鹏教育成立奥鹏河北省张家口市直属学习中心，用来开展现代远程教育教学，为不同的学习对象提供方便、快捷、广泛的教育服务。现就必要性和可行性，报告如下： 一、必要性 1、经济发展的需求 张家口崇礼区隶属张家口市，县域面积2334平方公里，耕地37.2万亩，人口总数在20.56万，其中农业人口18.72万。崇礼区的经济总量在全市的仅排名第十三位，经济基础较差。2010年，随着国家对崇礼区的大力支持，先后生实施了旅游以及配套建设项目16个，基础基础设施、农田水利建设、输变电站改造等项目33个，总投资超过1.6亿元。近年来，更是由于崇礼区与北京的对接项目的不断增加，引进的资金也越来越多，促进了崇礼区的产业升起和经济的发展。正是由于崇礼区的产业结构和劳动力结构的变化和调整，因此，本区的成人教育事业的发展突飞猛进，面对各大企业和项目对人才的大量需求，崇礼区的对成人教育的基本需求也逐渐增强，未来在崇礼区的经济发展规划中，其产业结构、劳动力需求等都将发生较大的转变，对于成人教育的要求也更加的严格。成人教育事业的发展对崇礼区的产业结构的调整、社会经济发展等都具有较大程度的影响。 河北省张家口市崇礼区确定旅游城市定位之后，滑雪产业获得高速发展，于2015年7月31日申办冬季奥运会成功。我校新建滑雪学校是由崇礼县教育局、体育部门牵头，委托崇礼职教中心组织筹建的。学校设有建筑面积为950平方米的多功能体质体能训练馆和标准的400米环形跑道场与崇礼一中资源共享；有400平方米的办公区域。我校以普及大众滑雪为宗旨，以培养张家口市滑雪项目竞技人才为目标，为举办冬奥会培养、培训各类滑雪人才。远程教育学习中心的设立，可以为更多的成年人提供学习的途径，旨在促进崇礼区的体育发展，进而推动崇礼区的经济。 我国的社会经济发展不断提升，其对人才的要求也在不断提升，现代远程教育作为一种全新的教育形式，满足了人们要求方便、快捷、灵活的学习方式，为更多的人提供受教育的条件。网络教育可以实现全民学习、终身学习的目的。崇礼区的各个项目的大力发展建设，将所需要的人才数量大大的提升，发展人才战略已经成为崇礼区经济发展的重要战略之一。我校建立现代远程教育学习中心的目的在于可以加强对崇礼区人才方面建设的技术以及智力的保障，进一步加快崇礼区的经济发展。 2、学校发展的需要 张家口市崇礼区职业技术教育中心位于张家口市崇礼区，是我县唯一一所集职业中专、职业高中及成人教育、培训为一体的综合性国办学校。目前，我校具有的办学形式为：全日制中等职业教育、成人高等教育、高等教育自学考试、短期培训班、职业资格证书培训等。随着在职人员学习方式需求的不断变化，单一的面授学习模式已经不能满足其变化的需求，因此，需要迫切建立更适合在职人员学习方式的远程教育。 我校的基础配套设施齐全，建有实验楼、实训楼、教学楼、图书楼、运动场和餐厅，42个实验实训室，高配置计算机1500余台，复盖全部教学场所和管理科室的校园网，并与Internet互联。这些先天的条件充分满足了远程教育的办学要求。基于此，我校通过采用强大的互联网技术以及多媒体教学等，依托于奥鹏教育开设现代远程教育张家口市崇礼区学习中心，是未来学校发展的必然趋势。 综上所述，我校建立奥鹏教育现代远程教育张家口市崇礼区学习中心，无论是从区域经济还是学校自身发展上来看，都是必行之策。 可行性 1、办学的条件 张家口市崇礼区职业技术教育中心成立于1992年9月，是一所由张家口市人民政府批准、教育部备案、独立设置的一所全日制普通中等职业学校。自建校以来，我校先后开展了财会、计算机应用、美术、农学、 旅游服务与管理、运动训练、 计算机网络技术、 机电技术应用等多个专业。我校的基础设施配备齐全，同时还安装有远程教育接收系统及装置，这不仅满足于学生的在校学校和生活，更为建立远程教育学习中心创造了良好的条件。 2、教学师资条件 目前，学校现有教职工89人，其中专业技术人员84人，职工5人。专业技术人员：高级职称教师30人，中级职称教师44人；本科教师61人，专科教师23人，教师达标率72.6％。建立现代远