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《图中各数和数列的排列规律》教学设计
教学内容
冀教版小学数学教材二年级上册第92页、93页,探索图中各数和数列的规律。
教学目标
1.能发现并用语言描述规律,能根据发现的规律填出合适的数。
2.经历观察、发现、交流图中各数与数列中隐含规律的过程。
3.对探索规律的活动有兴趣,获得成功的体验,激发学好数学的信心。
教学重点:理解并掌握找数字规律的方法。
教学难点:能发现并用语言描述规律。
教学准备:课件、作业单
教学过程
一、创设情境,激趣导入
师:小朋友们,在青青草原上住着一群可爱的小羊,还有一只狡猾的狼,你们看它们是谁?(喜洋洋和灰太狼)一天,灰太狼设计抓住了小羊们,把它们关在狼堡里,狼堡
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