三年级民族团结教案[共5页].docVIP

三年级《民族团结》教案 铜仁市第八小学——黄芳 教学目标： 1、知道民族团结的故事。 2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。 教学重难点：使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相 处。 教学准备：搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺 术的资料。 过程与方法：让同学们熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时 刻保持清醒的头脑， 不参与类似的活动， 加强自己的责 任感和使命感。 为增进民族团结而努力， 不做有损民族 团结的事。 教学过程： 一、创设情境，导入新课。 1、多媒体播放，欣赏歌曲《大中国》。 2、师导入： 大家都喜欢这首歌吗？歌中的 “兄弟姐妹” 指的是什么？ （生答：56 个民族）那么 56 个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才 能使祖国繁荣富强呢？ 3、生答后，板书课题：民族团结。 二、学文明理，激情导行。 （一）学习认识中华民族是一个大家庭。 1、师：今天老师邀请了 6 位同学在我们课堂作客。（出示课件）请 根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的？ 2、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。 3、师：你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族？ 生：高山族、土家族。 生：朝鲜族、苗族。 生：白族? ? 4、师出示课件（中国地图），简要介绍少数民族的主要分布；汉族、 少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。 （二）国家的民族政策； 思考：你知道我们国家有哪些民族政策？看谁说的最多。 1 、坚持民族平等团结 2 、民族区域自治 3、发展少数民族地区经济文化事业 4 、培养少数民族干部 5 、发展少数民族科教文卫等事业 6 、使用和发展少数民族语言文字 7 、尊重少数民族风俗习惯 8 、尊重和保护少数民族宗教信仰自由 （三）畅谈民族团结的故事 : 以小组为单位，看哪一小组收集的最多。 三、民语亲密大接触 让我们一起先来玩一个游戏， 这个游戏的名子叫——双语词汇大竞 猜。 师：下面我来说一下游戏规则： 1、请各小组派一名民族同学站到台前来，面向大屏。 2、小组其他成员背对大屏。 3、民族同学用民语说出物品的名称，并同时可用手比划，由汉族同 学用汉语说出名称。 4、每组 5 个名称，时间为 50 秒, 说出最多的为优胜。 5、如果民族同学用汉语不小心说出的物品名称或用汉语说出物品名 称所含的字则不得分。 师：同学们你们通过刚才的活动我们都收获了什么呢？请大家谈一 谈。 三、活动延伸：“７ ?５”事件 据了解，民族分裂分子热比娅为首的“世界维吾尔代表大会”近 日通过互联网等多种渠道煽动闹事 “要勇敢一点” 、“要出点大事” 。 7 月 5 日 20 时左右，一些人在乌鲁木齐市人民广场、解放路、大巴 扎、新华南路、外环路等多处猖狂地打砸抢烧。截止到 23 时 30 分， 已造成多名无辜群众和一名武警被杀害， 部分群众和武警受伤， 多部 车辆被烧毁， 多家商店被砸被烧。 有关部门负责同志指出， 事实表明， 这是一起由境外遥控指挥、煽动，境内具体组织实施，有预谋、有组 织的暴力犯罪。新疆维吾尔自治区党委、政府高度重视，及时调集警 力处置。目前，事态已经得到控制。 师：请同学们谈感想 四、多媒体播放民族歌曲：《五十六个民族五十六朵花》 1、教师小结：今天我参加你们的活动后和你们一样触很深，我 更相信这次主题班会后无论是民族同学还是汉族同学， 我们都会更理 解对方，我们班再不会出现下课时， 汉族同学和民族同学各聚一堆的 场景了，因为我想大家一定和我一样更加坚信各民族是一家人， 只有 各民族之间彼此团结，相互帮助，相互尊重，共同繁荣昌盛，共同浇 灌民族团结之花，我们伟大祖国繁荣富强的脚步才会更强、更快、更 有力！ 2、课后活动：假如班上来了很多不同民族的同学，你怎样与他 们相处？ 教学反思： 通过这节课的学习了《民族大团结》一课，我们知道并懂得各民 族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。愿意和其他民族的人们友 好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。明辩是非，时刻保 持清醒的头脑，不参与类似的活动，加强自己的责任感和使命感。为 增进民族团结而努力， 不做有损民族团结的事。 坚决维护国家最高利 益和中华民族的根本利益。