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精选资料，欢迎下载 精选资料，欢迎下载 《诫子书》 对比阅读教师版 【甲】初，权①谓吕蒙曰：“卿②今当涂掌事③，不可不学！ ”蒙辞以军中多务 。权曰：“孤⑤岂欲卿治经为博士耶！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？ 孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰： “卿今者才略，非复吴下阿蒙「蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事 之晚乎！ ”肃遂拜蒙母，结友而别。 《孙权劝学》 【注】①权：指孙权。③涂：通“途”。当涂掌事：当涂，当道，即当权的意思。 掌事，掌管政事（异议：当涂：地名）。④多务：事务多，杂事多。务，事务。 孤：古时候王侯或帝王的自称。 【乙】诫子书 夫君子之行①，静以修身，俭以养德，非澹泊②无以明志，非宁静无以致远。夫 学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢③则不能励精，险躁 ④则不能治性⑤。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复 何及！ 仔细阅读《诫子书》一文，说说诸葛亮写这圭寸家信的用意是什么 ？（2分） 答： 下列句子中不含通假字的一项是（B ）（2公） A、孤岂欲卿治经为博士耶！ B、士别三日，即更刮目相待。 C当窗理云鬓，对镜帖花黄。 D日扳仲永环谒于邑人。 翻译下列句子。（2分） 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。 译文：你说军务繁多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自己觉得获益 很多。 读了以上两篇短文后，你受到了怎样的启发，请就其中一个方面谈谈自己的认 识。（2分） 答： 【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习 乎？” 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣，①不义而富且贵， 于我如浮云。”――《论语》 【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ②夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险 躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何 及！一一《诫子书》 解释下列加点的字： （1）传不习乎：老师传授的知识 （2）曲肱而枕之：胳膊 （3）夫君子之行：品德 （4）意与日去：意志、志向 翻译文中画线句子。 （1） 用不正当的手段得到富与贵，对于我，那些富与贵就如同天上的浮云。 （2） 学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有 志向就无法使学习有所成就。 （用原文作答）诸葛亮提出的“君子之行”应包括哪几点？ （用原文作答） 答：静以修身，俭以养德，淡泊明志，宁静致远，要立功与立德，志学兼修。 两文内容上都强调了古代治学的人都非常重视什么？甲文主要运用了什么修 辞？乙文主要运用了什么修辞？ 答：①重视品德的修养；②排比、比喻；③对比、对偶。 （四） （甲）先帝①创业未半，而中道崩殂②。今天下三分，益州疲敝③，此诚危急存 亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者：盖④追先帝之殊遇，欲 报之于陛下也。诚⑤宜开张圣听⑥，以光先帝遗德，恢弘⑦志士之气；不宜妄自 菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 【注】①先帝：指蜀昭烈帝刘备。②崩殂（c U）死。③疲弊：人力缺乏，民生 凋敝。④盖：原来；⑤ 诚：的确，确实；⑥开张圣听：扩大圣明的听闻；⑦恢 弘：发扬扩大。 （乙）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁 则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及! 《诫子书》 1.解释下列加点词： （1）诚宜开张圣听：扩大 （2）以光先帝遗德：发扬光大 （3）淫慢则不能励精：懈怠 （4）险躁则不能冶性：修养 2?用现代汉语写出下列两个句子的意思。（4分） （1） 不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 译：不应当随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们向您竭诚进谏的 道路。 （2） 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 译：不恬淡静寡就没办法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标 3 ?选出理解和分析错误的一项。（D ） （2分） 甲、乙两个选段都分别是诸葛亮对儿子和刘禅的劝诫。 甲、乙两个选段都通过智慧理性、简练谨严的文字，表达出了父辈对子辈的 殷切希望。 C?甲选段是诸葛亮给儿子的家书，也是对他自己一生的总结。 D.乙选段中，诸葛亮劝诫刘禅要亲贤远佞，作一个善罚分明的明君。 （五） （甲）周公诫子 成王封伯禽于鲁。周公诫之曰： 往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王 之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺， 犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安; 禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者