细节描写公开课课堂.ppt

1 —— 记叙文的写作 2 他是谁？ 为什么你这 样认为？ 3 什么是细节描写？细节描写有 何作用？ 二、明确内涵，领会作用。 4 三、 阅读分析，比较高下。 例一： 1 、高一刚住校，我很想家， 就打电话回家，接电话的是母亲， 我说，妈妈我想你，妈妈说她也 想我 … 5 2 、高一刚住校，我很想家，就打电 话回家，“叮 … 叮 …” 电话通了，我 仿佛看见妈妈正在洗衣，听到铃声， 她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向电 话，嘴里还不停地说：“别着急，我 来了！”她哪里知道我根本听不到！ “喂？秀，是你吗？”是妈妈的声音！ 我的眼泪一下子流了出来。“妈，我 想你！我 …” 我说不下去。“我也 想 … 想你！”我感受到妈妈的颤抖， 她一定是一边笑着，一边流着泪 … 6 例二： （描写淑女）： 她端起碗，细嚼慢咽，非常文雅， 淑女。（原文） 她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶， 慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃 小嘴，又迅速合上，极小幅度地嚼着 食物，还不停地用餐巾纸吸净唇角的 余油。（改文） 7 （描写粗汉）： 他见菜齐后，便提起筷，端起碗， 大口大口地吃。（原文） 他见菜端齐后，便忙提起筷，端 起大碗，对着菜就是一夹，合着 饭呼呼地往嘴里送。又掺和了汤 水，撑的两腮鼓鼓的，还有一粒 米粒挂在嘴角上。（改文） 8 四、想一想 —— 领会作用，感悟方法 作文中经常需要有这样的描写： 一种肖像 容貌、神情、身材、服饰、姿态、 风度 …… 《故乡》中的杨二嫂：凸颧骨，薄嘴唇； 两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚， 正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 9 一句话语 讽刺、鼓励、振奋人心、痛心、 热情、悔恨、伤透人心 …… 一个动作 微笑、握手、摸头、拥抱、伫立、 拍肩膀、拍屁股 …… 10 一处景物： 春夏秋冬、雾雨雷电、风霜雨雪、 河流水滩、 花鸟鱼虫、奇石怪木、 森林洞穴、车来人往、高楼大厦、 亭台轩榭 …… 11 一番感受 希冀、沮丧、颓唐、惆怅、孤独、 恼怒、嫉妒、痛苦、快乐、惭愧、 慌乱、无助、感激、绝望、爱慕、 思念、怨恨、无奈 …… 12 《陈奂生上城》中的陈奂生得知高级宾 馆要五元一天之前之后的表现 : 知情前——“新被子，雪白的被 底，暂新的绸面，呱呱叫三层新。”他 又眷顾着那两张大皮椅，走近去摸一摸， 轻轻按了按，知道里边有弹簧，却不敢 坐，怕压瘪了弹不饱。”（心理描写， 动作描写，细节描写） 13 知情后——“拿提花枕巾干擦脸一阵， 衣服也不脱，就盖上被头困了，这一 次再也不怕弄脏了，他出了 5 元钱 呢。……推开房间，往弹簧太师椅上 一坐，“管他，坐瘪了不关我事，出 了五元钱呢！'……回头再看刚才坐 的皮椅，竟没瘪，便故意立直身子， 扑通坐下去，……试了三次”（动作 描写，心理描写，细节描写）（两相 对比描写突出他狭隘的小市民个性） 14 宁静的冬日，仰望天空中洋洋洒 洒飘落的雪花，晶莹剔透的雪花如寻 梦的蝴蝶，扑闪着翅膀漫天飞舞。沿 着初雪的的印记漫步，雪如动感的美 妙音符，四处灵动飘舞，迷漫在天空 中。喜欢满天飞雪的日子，雪以博大 的胸襟包裹这大地，让土地得以滋润， 让大地得以装扮，给宁静的冬日倍增 几分绚丽。 15 透明的雾中，有人背着粪篓，提 着粪勺，寻遍村庄周围的大小路面， 把每一块牛粪都小心翼翼地铲起来。 他们的眉毛上结着微霜，嘴里哈着一 团一团的白雾。有人匆匆忙忙地烧好 早饭，便挎着篮子出去，在田间和沟 渠边绣花一样地仔细挑着菜，脚上湿 漉漉的，眼睛里含着笑意。 16 抓住特征绘肖像 吻合个性绘语言 锤炼动词绘造型 烘托渲染绘环境 17 原稿：今天早上，语文老师来上课，课前发下了第 30 张综合练习卷。看着一抽屉未完成的练习卷，想 想一个个老师的劝告，我头疼得要命。 修改稿：数学考试刚结束，不知疲倦的语文老师抱 着一大堆卷子，满头大汗地走进课室，他推了推厚 瓶底似的眼镜，慢条斯理地说：“同学们，要加油 啊，离中考只有 28 天了。”这句话差不多每个老师 都要说上几回，每次听到类似的话，我的心都会像 小鹿似的“怦怦”地跳。我偷偷地瞥了一眼语文老 师，他正在发第 30 张综合练习卷。看着一抽屉雪片 似的未完成的练习卷，想想一个个老师苦口婆心的 劝告，我的头像套上了一个金箍，疼得要命。我死 劲地揉了揉发涨的太阳穴，暗自长叹了一声：唉， 这几天心里实在是比较烦。 18 1 、 “语文课开始了，老师把批好 的试卷发了下来。在拿到试卷之 前，我紧张得要命，就怕自己考 砸了。试卷拿到手以后，我一看 不及格，很是伤心。” 五、练一练 —— 牛刀小试，品味成功 阅读下列的语段，做描写方面的修改。 19 修改示例：天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。教室 里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音， “哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一