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幼儿园教师业务考试试卷 幼儿园教师业务考试试卷 姓名: 得分: 一 单项选择题 (27分 ) 1、语言是（a ）的工具。 ａ、交流和思维 ｂ、语言发展 ｃ、各个领域 2.《指南》是谁制定的（ b ） a．国务院 b．教育部 c．国家 d．教育厅 3、幼儿在阅读理解能力中，会看画面，能根据画面说出（ｂ）有什么，发生了什么事。? ａ、语言和图案? ｂ、图中 ｃ、作品内容 5.以下说法，正确的是 （ a ） a．健康是指身体上的完满状态及良好的适应能力 b．幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的 c．《指南》是《纲要》的细化 d．幼儿每天要睡10-11个小时 6、幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着（ｂ）。 ａ、交往的环境 ｂ、人际交往能力 ｃ、学习能力? 7、对幼儿与别人分享玩具、图书等行为给予（c），让他对自己的表现感到高兴与满足。 a 支持 b 反对 c肯定 8、在3—4岁幼儿中，会主动要求成人（?ａ）并喜欢跟读儿歌、童谣。 ａ、讲故事，读图书 ｂ、耐心倾听 ｃ、书写 9.《指南》的核心是什么？（ a ） a．促进幼儿德智体美各方面的协调发展 b．促进幼儿学习与发展的教育途径与方法 c．帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点 d．为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础 9.《指南》共有多少个学习和发展目标，多少条教育建议（ c ） a．23,87 b．23,78 c．32,87 d．32,78 二、填空：（42分） 1、《指南》在语言领域中分为（2）个子领域，分别是（倾听与表达）、（阅读与书写准备）。2、《指南》中关于幼儿倾听与表达的目标有（3条），分别是（认真听并能听懂常用语言），（愿意讲话并能清楚的表达），（具有文明的语言习惯）。 3、《指南》中关于幼儿阅读与书写准备的目标有（3条），分别是（1.喜欢听故事，看图书），（2.具有初步的阅读理解能力），（3.具有书面表达的愿意和初步技能）。 4、语言是(交流)和(思维)的工具。幼儿期是语言发展，特别是(口语发展)的重要时期。 5、幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着（人际交往能力、）（理解他人和判断交往情境的能力)组织自己思想的能力）。通过语言获取信息，幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。 6、幼儿的语言能力是在（交流）和（运用）的过程中发展起来的。尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应（认真地倾听并给予积极的回应） 7、尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应（认真地倾听并给予积极的回应。）方言和少数民族地区应（积极为幼儿创设用普通话交流的语言环境）。 二、判断题（10分） 1、《指南》在目标部分别对3～4岁、4～5 岁、5～6 岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，（错）（末期） 2、健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。（错） 3、保证幼儿的户外活动时间一般不少于两小时，体育活动时间不少于1小时，提高幼儿适应季节变化的能力。（对） 4、对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。(对) 5、5-6岁手的动作灵活协调的目标是，能沿边线较直的画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸，会用筷子吃饭，能沿轮廓线检出由直线构成的简单图形，边线吻和（错） 三、问答题（22分） 1、家庭、幼儿园和社会应如何做，共同促进幼儿的社会性发展？（5分） 答：家庭、幼儿园和社会应为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围，建立良好的亲子关系、师生关系和同伴关系，让幼儿在积极健康的人际关系中获得安全感和信任感，发展自信和自尊，在良好的社会环境及文化的熏陶中学会遵守规则，形成基本的认同感和归属感。 2、5-6岁幼儿在科学领域“感知和理解数、量及数量关系”发展目标中典型性表现是什么？（5分） 答：1.初步理解量的相对性。2.借助实际情境和操作（如合并或拿取）理解“加”和“减”的实际意义。3.能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算。4.能用简单的记录表、统计图等表示简单的数量关系。 3、简述4-5岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目标。（6分） 答：4-5岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目标是：⑴能双手抓杠悬空吊起15秒左右。⑵能单手将沙包向前投掷4米左右。⑶能单脚连续向前跳5米左右。⑷能快跑20米左右。⑸能连续行走1.5公里左右。