2018-2019学年山东省淄博市第二中学高三数学理联考试题.docxVIP

2018-2019学年山东省淄博市第二中学高三数学理联考试题 一、 选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有是一个符合题目要求的 1. 已知可导函数，则当时，大小关系为??? （??? ） A．?? B. ?? C. ?? D. 参考答案： B 略 2. 扇形的中心角为，半径为，则此扇形的面积为(??? ) A. ??? ????????????B. ?????????????C. ??????????D. ? 参考答案： A 3. 已知各项均为正数的等比数列中，成等差数列，则（?? ） A. 27 ??? B.3??????????? C. 或3 ??? D.1或27 参考答案： 【知识点】等比数列；等差数列.D2,D3 【答案解析】A? 解析：根据题意得： 或q=3,因为等比数列各项均为正数，所以q=3, 所以，故选 A. 【思路点拨】根据等差数列的定义以及等比数列的通项公式确定公比q，代入所求即可. 4. 不等式组的解集记为D.有下面四个命题： ，， ， ，???? . A．，???????? B．，?????? C.，???????? D．， 参考答案： D 首先作出不等式组所表示的平面区域， 为直线的左下方和直线的右上方的公共部分， 可以求得目标函数的值域为， 与各命题的内容作比较，从而得出是正确的，故选D. ? 5. 在展开式中，所有不含的项的系数之和是（??? ） A． ?????????? ?B．? ????? ? C．?????? ? ??? D． 参考答案： 答案：B 6. 我国著名数学家华罗庚先生曾说：“数缺形时少直观，形缺数时难入微，数形结合百般好，隔裂分家万事休.”在数学的学习和研究中，常用函数的图象来研究函数的性质，也常用函数的解析式来琢磨函数的图象的特征，如函数的图象大致是（??? ） A. B. C. D. 参考答案： C 【分析】 利用排除选项；当时，可知，排除选项，从而得到结果. 【详解】当时，，可排除选项； 当时，，??? 时，，可排除选项 本题正确选项： 【点睛】本题考查函数图象的判断，常用方法是采用特殊值排除的方式，根据特殊位置函数值的符号来排除错误选项. 7. 已知x，y满足约束条件，若z=2x+y的最小值为1，则a的值是（　　） 　 A． 4 B． C． 1 D． 2 参考答案： D 略 8. 已知函数，若是函数的唯一极值点，则实数k的取值范围是（?? ） A. B. C. D. 参考答案： A 由函数，可得，有唯一极值点有唯一根，无根，即与无交点，可得，由得，在上递增，由得，在上递减，，即实数的取值范围是，故选A. 【方法点睛】已知函数零点(方程根)的个数，求参数取值范围的三种常用的方法：(1)直接法，直接根据题设条件构建关于参数的不等式，再通过解不等式确定参数范围；(2)分离参数法，先将参数分离，转化成求函数值域问题加以解决；(3)数形结合法，先对解析式变形，在同一平面直角坐标系中，画出函数的图象，然后数形结合求解．一是转化为两个函数的图象的交点个数问题，画出两个函数的图象，其交点的个数就是函数零点的个数，二是转化为的交点个数的图象的交点个数问题 . 9. 函数的单调递减区间的是?? （?? ） A．?????? B．????? C．????? D． 参考答案： D 10. 如图，已知球O是棱长为1的正方体ABCD—A1B1C1D1的内切球，则平面ACD1截球O的截面面积为???????? ??? A．?????????????????? B． C．?????????????? D． 参考答案： A 二、 填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分 11. 在极坐标系中，直线l：ρcosθ=1被圆C：ρ=4cosθ所截得的线段长为　　． 参考答案： 考点： 点的极坐标和直角坐标的互化；直线与圆的位置关系． 专题： 直线与圆． 分析： 先把曲线和直线的极坐标方程化为普通方程，再利用|AB|=2 （d为圆心到直线的距离）即可得出答案． 解答： 解：∵圆ρ=4cosθ，∴ρ2=4ρcosθ，化为普通方程：x2+y2=4x，即（x﹣2）2+y2=4，∴圆心C（2，0），半径r=2． ∵直线l：ρcosθ=1，∴普通方程为x=1． 圆心C（2，0）到直线的距离d=1， ∴|AB|=2 =2 =2． 故答案为：． 点评： 充分理解|AB|=2 （d为圆心到直线的距离）是解题的关键．当然也可以先把交点A、B的坐标求出来，再利用两点间的距离公式即可求出． 12. 函数f（x）=，直线y=m与函数f（x）的图象交于四个不同的点，交点横坐标从小到大依次记为a，b，c，d，下列说法正确的是　　．（请写出所有正确答案的序号）