智能养老服务专业.docx

附 件 2 安徽省中等职业学校新设专业 备案表 学 校 名 称 专 业 名 称 智能养老服务 专业 主 管 校 长 签 字 ___________________________ 申 请 日 期 ___________________________ — 1 — 安徽省中等职业学校开设专业备案表 学校名称 专业类别 公共管理与服务类 类别代码 18 专业名称 智能养老服务专业 专业代码 181700 智能养老技术产品的安装调试、临床护理、康复护理、老年护理、智能养 专业（技能）方向 老服务网络建设和网络安全保障 招生对象 初中毕业生 学习形式 全日制 学制（年） 三年 专业名称 在校生数 本校现开设相近 专业（有在校生） 专任教师 合计（人） 兼职教师（人） 专业课教师人数 （人） 联系人 部 门 职 务 电 话 电子邮件 邮政编码 通信地址 — 2 — 一、开设本专业的必要性和可行性 (人才需求预测分析、相关中职专业教育培训情况、学校自身办学条件、专 业优势分析） — 3 — 智能养老是利用物联网、云计算、大数据、智能硬件等新一代信息技术产品，实现 个人、家庭、社区、机构与健康养老资源的有效对接和优化配置，推动健康养老服务智 慧化升级，提升健康养老服务质量、效率和水平，提供实时、快捷、高效、低成本的， 物联化、互联化、智能化的养老服务。 中国已经进入老龄化社会，养老已成为最严峻的社会问题，据世界卫生组织预测， 到2050年，中国超过 60岁的人口将高达 35%，成为世界上老龄化最严重的国家。然而我 国养老服务设施普遍供给不足，且建设标准低，养老产业亟待向智能化养老升级。与此 同时，养老服务业人才需求缺口庞大，智能养老专业技术技能人才稀缺，人才培养迫在 眉睫。 目前我国养老护理从业人员不到 30万，而有资质的仅 2万，与1000万护理人员的实 际需求相差甚远，而具备智能养老技术技能的人才更是凤毛麟角。近几年，各职业院校 加大了对养老护理及管理服务人才的培养力度，有部分条件成熟的学校开设了老年护 理、老年服务与管理专业， 为养老产业人才的供给起到了一定的保障作用。 但迄今为止， 少有学校开设智能养老类的专业，而调研中发现机构、社区养老信息平台管理维护、智 能化养老设备设施管理维护人才十分稀缺，智能养老专业人才供需矛盾十分突出。开设 智能养老专业，为智慧健康养老事业供给急需的技术技能人才，是中职院校义不容辞的 责任。 — 4 — （可另附页） 二、培养目标与对应职业（岗位） 培养目标：本专业旨在培养德智体美劳全面发展， 具有老年服务和管理必备的基础理 论知识，具备老年人生活照护、常见疾病照护、老年人健康咨询、心理照护、常见老 年疾病康复保健等技能服务能力，以及能够利用物联网、云计算、大数据、智能硬件 等新一代信息技术产品解决老年人活动组织与策划、行政管理、护理管理、后勤管理 和质量管理问题，能胜任养老服务行业的技术服务工作和机构管理工作等多方面综合 能力；具有养老机构评估与老年产品开发和营销管理岗位可持续发展的能力的高素质 技术技能人才。 对应职业（岗位）： 各类养老服务机构技术服务岗位和一线管理岗位；社区养老服务岗位；养老服务产业 机构工作人员，老年机构评估与老年产品开发和营销岗位 — 5 — 三、职业能力及要求 1.具有良好的政治思想素质、道德品质、法律意识； 2.自觉遵守各项规章制度，具有强烈的安全意识； 3.具备人文和科学素养，形成良好的科学精神和创新意识； 4.具备团队合作意识，具有良好的人际沟通能力和优质服务意识； 5.具备养老护理员行为规范； 6.具备老年人服务与管理的专业技能： 7.具有良好的身心素质，具有一定的环境适应能力； 8.信息采集与处理能力 ; 9.计算机数据处理、操作能力 ; 10.具有通过多种途径获取信息的能力； 四、课程设置与基本要求 （课程类别、课程名 称、学时数、基本要求） — 6 — 课程 课程名称 课时 基 本 要 求 类别 数 职 业 生 涯 36 使学生了解职业、 职业素质、 职业道德、 职业个性、 职业选择、 规划 职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业 道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职 业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念； 学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的 方法；增强提高自身全面素质、 自主择业、立业创业的自觉性。 职 业 道 德 36 使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与 文 与法律 学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增 强法律意识，树立法制观念 ,提高辨别是非的能力； 化 哲 学 与 人 36 通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与社