中班社会活动《特殊的电话号码》教学设计2篇.pdf

今泰学院推荐文档 中班社会活动《特殊的电话号码》教学 计 2 篇 Teaching design of special telephone nu mber for social activities in middle cl ass 编订：JinTai College 第 1 页 共 15 页 今泰学院推荐文档 中班社会活动《特殊的电话号码》教学设计 2 篇 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、 初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编 辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下 【下载该文档后使用Word 打开，按住键盘 Ctrl 键且鼠 标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章 1 ：中班社会活动《特殊的电话号码》教学设计 2、篇章 2 ：中班社会：特殊的电话号码教学设计 篇章 1:中班社会活动《特殊的电话号码》教学设计 1 ．让幼儿了解特殊的电话号码，知道在紧急情况下帮助人们解决 一些特殊问题。 2 ．学习使用特殊电话号码，培养幼儿初步的自我保护意识 。 二．重点与难点 第 2 页 共 15 页 今泰学院推荐文档 知道 110 ，119 ，120 等电话号码可以帮助人们解决特殊的 应急的困难。 三．材料及环境创设 与情景表演有关的场景布置及物品等。 四．设计思路 现代家庭的孩子，大多为独身子女，深受家长的宠爱，过着“ 饭来张口，衣来伸手”的生活，遇到困难，不知所措，缺乏自我保 护意识。为了适应时代的需要，培养幼儿初步的自我保护意识是 至关重要的。 在设计活动中，为了适应幼儿的年龄特点，我们设计了情景 表演，让幼儿身临其境，主动参与，充分发挥幼儿的主动性，同 时为幼儿提供操作机会，从而锻炼口语表达能力。最后在讲评中 提出问题“在没有遇到危急困难时，是否可以打这些特殊的电话号 码” ，让幼儿在讨论中得出结论：这些特殊的电话号码是帮助人们 解决紧急困难的，没有必要不可乱打。 五．活动流程 感知讨论，观看表演，认识电话 119 ，110→观看3m 投影 第 3 页 共 15 页 今泰学院推荐文档 仪→幼儿操作→强化巩固，引导讲评 1 幼儿观看表演，认识报警电话 110 ，119 （1）小朋友，你们说小猪该这么办呢？帮它想想办法呀! （2）提醒幼儿快告诉小猫打火警电话 119。 （3 ）消防车怎么会来的？打电话时怎么说？ 小结：小朋友，我们要记住狗先生的话，在家放鞭炮是很危 险的，不但会伤害眼睛，还很容易引起火灾。 现在，我们知道了，119 是火警电话，在发生火灾时，快打 119 ，消防队叔叔很快就会来灭火的。 （4 ）小朋友，你们赶快替小猫想办法好吗？ 小结（师生小结） 110 是报警电话，在遇到各种危险和困 难时，拨打 110 ，警察会帮助我们的。 2 观看 3m 投影仪 （1）你们刚才都看了，发生了什么事？你有什么好办法帮 助他们？ （2）打电话时怎么说？ （3 ）后面电话亭里有电话，赶快去帮助他们吧，一定要说 第 4 页 共 15 页 今泰学院推荐文档 清发生了什么事，还要讲清楚地址。 （4 ）刚才，你帮助了谁？你是怎么打电话的？ 3 幼儿操作 提醒个别幼儿，说清了谁家发生了什么事，要讲清地址。 4 引导讲评 师生共同小结：现在，我们小朋友都知道了，110 是我国的 公