高三语文知识树.pptVIP

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  • 2020-08-08 发布于福建
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舒永 星期 语 语言连贯 成语熟话标点符号 1、语音题 注意常见多音字、形似字的读音。侧重两个方面 是容易读错的字,包括行测音不同的字和声旁已 不代表读音的形声字/如“狙”中的“狙”,不能 读声旁,而应读“ 二是多音多义字,首随义移,如“气喘吁吁”的“吁” 读“x,萧晋”读“y ★(近年越来越注重考查常见常用但重庆人习惯上易 误读的字音。高 的难黛一来愈少,这体现 了语文的工具性成量 社会性。 语音 字形题 重点在于辨容易混淆的同音字和形近字。 解题方法 如果怀疑某个是别箦可以写出几个同音字 来比较,或写出几个形似字来比较。通过分析形声 字的形旁来推导这个字的含意,再放到这个词语中 去判定是 对季体字或形声字中的形旁已 失去表意 声宇可以通过分析词语的语法结 构来确定它是不是别字还可以对整个词语的理解 来寻找不合语境的别称点符号声:字音、字形的 综合考查)成语熟语 语音 3、实词、虚词理解慰 同义词理解拆,重点是分析理解不相同的语 素,如:其间/期间可以通卖组词来理解,也可以 找出反义词来理解,还向以分菥形声字的形旁来理解 语素都不相同的同义词,重点从用法方面考虑。对词 语的运用,一定要在 中找到相应的信息,重点 是使用场合上的搭配 采用排除法,将最容易 辨析的词语是辑除这少选项 虚词在语

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