2019.08.06 申论答案如何“取舍” 黎依依（讲义+笔记）（1元课：申论专项课）.pdf

公考精品讲义 申论答案如何“取舍” 主讲教师：黎依依 授课时间 ：2019.08.06 粉笔公考·官方微信 精心整理 仅供参考 公考精品讲义 申论答案如何“取舍”（讲义） 方法一：利用材料范围“舍” 例1：根据“给定资料2”，阐述（简述或概述）城市水系所具有的功能。（15 分） 例2：请你依据给定资料3-5，为小李草拟一份发言稿。（20 分） 方法二：利用题目主题“舍” 例1：请从给定资料中概括“网红”的特点。 材料 1：“打麻将？谁有那闲工夫！年节是村里人聚得最全的时候，大家一 起唱大戏、耍社火，都一心指望在全县社火大赛、戏剧大赛里拔头筹呢！”2017 年2 月18 日，L 县某村综合文化服务中心里，66 岁的赵大爷司鼓，他62 岁的老 伴杨大娘扮演旦角，夫妻俩一唱一和，乐在其中。作为该村业余剧团的发起人， 赵大爷不但把自家的服装、道具免费提供给剧团使用，还义务培养年轻人学习表 演，一心要让传统艺术后继有人。 材料 2：“网红”是“网络红人”一词的简称。在当前社会状态下，绝大多 数“网红”都具有强大的“吸粉”、“固粉”能力，并能直接依靠“粉丝”的数量 和购买力实现商业变现。“80 后”网民“淼淼”称自己是“papi 酱”的“脑残粉”， 已经通过微信公众号“打赏”了几百块钱。 例2：请指出青年人存在的心理问题。（30 字以内） 在传媒发达、信息爆炸的今天，青年接受信息的速度和数量在一定程度上都 超过了中老年人，但是，这种“现在感”的过于强大，则造成了青年对国家历史 甚至是近现代史上一些重要事件和人物的了解很少；在我们当今的各类教育中， 缺少一些有效的历史知识的传播方法，则是导致青年难以形成相关历史意识的重 要原因之一。因此，有效地加强和丰富具有“历史感”的各类教育，以及进一步 创新爱国主义、英雄主义教育，在当今这个时代，不仅是必不可少的，而且是非 常迫切的。 1 精心整理 仅供参考 公考精品讲义 例3：概括“低头族”的问题。（20 字以内） 2013 年 10 月23 日《北京青年报》上发表了一篇题为《科技战胜人类的噩 梦》中提到“博客代替着论文、微博代替着博客，碎片代替着体系，掷地喷饭的 段子代替了掷地有声的思想„„信息的数量与传播的速度代替着真实性、确切性、 深刻性、独创性、严肃性„„海量化的真伪莫辩，良莠不齐的信息可能成为估酒谈 资与搞笑恶搞的素材，却很少能体现高深伟大的学问智慧，加速的信息传播造成 习以为常的轻飘、浮躁、急功近利、盲从起哄。”超级的智能技术，使电脑或者 手机牵着多数人的鼻子走，舒舒服服地弱化着一大批人的智力。而当人们只会用 耳朵、眼球、舌头、鼻孔、皮肉来接受信息的时候，很可能意味着头脑的萎缩与 灵魂的干瘪，意味着白痴时代，低智商时代的噩梦缓缓逼近„„” 方法三：利用精简方法“舍” 例：概括汉语生态环境面临的问题。 一些国产商品在取名和媒体宣传时任意洋化的现象十分严重； 在学术论文中，照搬命题，抄袭概念，大量引用外文，对外文的盲目使用甚 至到了迷信程度； 而西方大众文化在中国的流行，也导致不少充满淫秽、暴力色彩的语汇被制 造出来，严重污染了汉语生态环境。 他说，在我们的生活中，随意简化汉字、任意生造字、滥用省略语等现象屡 见不鲜。年轻人对传统和古典文化资源的舍弃和漠视现象随处可见，不读古代经 典，不懂文言，再加上大量不合规范的网络语言受到年轻人的追捧，对汉语形成 巨大冲击。 方法四：利用逻辑层次“舍” 例：概括S 市为建设美丽水系、打造优美环境实施了哪些主要措施。（50 字 以内） “太平河北岸应该多建几个停车场。”市民吴先生说。城市水系管理处负责 人表示，在便民提质工程中，将结合水系实际，紧紧围