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苏教版八年级上册语文教学计划 一、课程标准要求： 新的《全日制义务教育语文课程标准》的出台，给初中语文教学带来了生机，也带来了挑战。要求初 中语文教学必须做到：要全面提高学生的语文素养；要尽可能地为学生提供语文实践的机会，以培养学生 的语文实践能力；要注重学生良好学习方式的形成；要注意语文教学的开放性。 二、班级基本情况分析： 　　本班现有学生 （ ）人，其中男生（ ）人，女生 ( ) 人。在实施新课改中，教师热心进 行语文教学改革，培养学生的自学能力，开展自主、合作、探究的教改实验，取得了很好的效果，提高了 学生的语文素养，培养了综合实践能力，为推进新一轮教学改革积累了成功的经验。但是，部分学生对新 教材新教法仍然不能适应，受应试教育的惯性影响，教师在实施教学中，仍然有重知识轻能力的现象，没 有进入课改规定的情境，处于无所适从的茫然状态。 三、教材分析： 　　本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促 进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。 　　全书按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在 综合学习中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能 力和探究能力。 本册教材共六个单元，每一单元由阅读、诵读欣赏、写作、语文实践活动几部分组成。全册阅读课文 计二十九篇，其中讲读课文十五篇，自读课文十四篇。另外本册教材还有名著推荐阅读《钢铁是怎样炼成 的》和专题《长城》。 四、教学的总要求及各单元教学重难点： 　　认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法， 确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习创造必要的条件，促 进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。 各单元教学重难点： 第一单元（长征之歌）： 1、了解红军长征的光辉业绩和伟大意义，继承和发扬长征的精神。 2 、了解不同样式的作品表现同一题材的方法，感受红军指战员的高大形象和丰富的内心世界。 3、记诵品味作品富有表现力的句子。 4 、学习理清一件事的来龙去脉，写清楚事情的起因、经过和结果。 5、学习当节目主持人，做到有信心，有口才，有连缀语，有服务意识。 第二单元（爱国情怀）： 1、了解作品中人物活动的背景，倾听他们抒发的爱国主义的心声。 2 、感受作品中富有个性的人物和特定的事情，引发热爱家园，报效祖国的情思。 3、记诵、品味作品中精警、含蓄的句子。 4 、学习有详有略、详略得当地写人记事的的方法，以更好地表达文章的中心思想。 5、积极参与访问爱国主义教育基地的全过程，展示活动成果，培养爱国主义情操。 第三单元（至爱亲情）： 1、体会父母兄弟的至爱亲情，爱我亲人，爱我生活，爱我社会。 2 、感受作品中的人物和事件，引起对自己家庭生活的回忆和共鸣。 3、品味记叙散文中朴实而饱含深情的语言。 4 、学习摄取闪光瞬间的选材构思法——截取法。（在记叙文中，截取事物的最精彩、最动人、最能反 映其本质的闪光的瞬间而加以表现的选材方法，称之为截取法） 5、懂得合理安排文章的结构。 6、学习口语交际中善于察言观色、掌握对方的心理活动。 第四单元（江山多娇）： 1、体会江山的美丽多娇，爱我中华，爱我世界。 2 、欣赏散文优美、隽永的语言，体会课文表达的真切感情。 3、了解课文移步换景、融情于景的写景方法。 4 、学习写参观游览的文章 5、学习如何向游人介绍当地的景物。 第五单元（人与环境）： 1、正确理解人与自然的关系，明确人与自然应该和谐相处的道理和意义。 2 、体会课文所流露出来的对花鸟树木的真情，学习在记叙和说明中结合抒情和议论的写法。 3、了解标点符号使用的常见错误，能修改用错的标点符号。 4 、开展有意义的集体视听活动，提高视听效果。 第六单元（高新科技）： 1、懂得“科技是第一生产力”的意义，从小立志做一个爱科学的人。 2 、理解高新科技集中反映了当前人类最高的科学水平，了解高新科技给人类的生产、生活、生存和 发展带来的种种革命性变化。 3、开展了解、学习、展望高科技的社会实践活动