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苏教版第九册语文习作 7 教案 教学目标： 1、认真读读“我喜欢的一篇课文”、“有趣的一次实验”、“冬天”、“盼春节”等作文题目。 2、选一个你喜欢的作文题目，练习写作。 3、也可以自己命题写作文，展示自己的写作才能。 4、把想说的内容写具体，写清楚，要写出自己的真情实感。 教学重难点： 把想说的内容写具体，写清楚，要写出自己的真情实感。 教学过程： 一、多题导入，激发兴趣 1、同学们，今天老师带来了几个有意思的作文题，你们想读读吗？ 2、出示相关作文题目及习作要求。 我喜欢的一篇课文 有趣的一次实验 冬天 盼春节…… 师生共同品读、赏析。 3、看到这些作文题目，我们脑海中不禁浮现出一件件往事，有趣的生活令人回味。 二、确定内容，自主表达 1、在这些作文题目中，你最喜欢哪一个？你为什么喜欢它？ 2、选择、确定自己打算写的作文题目。 3、小组讨论，确定作文题目，讨论写作方法，把握作文的重点部分。 4、各小组推荐一名同学在全班说说自己的作文内容。 5、全班同学进行评议。 三、自由命题，相机辅导 1、把你想写的作文题目写下来。 2、自拟一个新颖的题目。 四、朗读赏析，交流激励 1、自读自改。 2、同座互读互改。 3、把自己作文中最满意的地方读给全班同学听，师生共同评议，以肯定、表扬为主，尊重学生 的个性体验。 板书设计： 习作 7 感情真实 内容具体 教学反思： 例文： 　　 我喜欢的一篇课文 　　我学过的课文如珍珠般闪亮，让人爱不释手。但，我更喜欢其中一颗又大又亮的珍珠—— 《滴 水穿石的启示》。 　　这篇课文文笔生动、内涵深刻，主要讲述了安徽广德太极洞内，有一块状如卧兔的石头，经过 水滴锲而不舍，日雕月琢的努力，而在正中形成了一个光滑圆润的小洞。同时还引用了一些中外名 人（如李时珍、爱迪生、齐白石）靠“滴水穿石” 的精神而获得成功的事例，以此来说明“ 目标专一而 不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们美好的理想。” 的道理。 　　读罢全文，我被文中的李时珍、爱迪生、齐白石他们给深深地吸引了。医药学家李时珍为了编 写《本草纲目》，造福苍生，竟用了 27 年的心血走遍大江南北，这一切谈何容易。“发明大王”爱迪 生没有受过正规教育，但由于迷恋电学实验研究，竟拥有一千多项发明专利权，平均每 12 天就有一 项新发明，这与他对科学的兴趣和孜孜不倦是分不开的。著名书画家齐白石之所以画技达到炉火纯 青的境界，与他坚持不懈地画画是密不可分的。 　　由此，我不禁联想到自己。记得去年暑假，爸爸让我学奥数，我开始还挺有热情的，可是后来 只学了几天，就觉得很累，便有些想打退堂鼓了。后来经过爸爸的耐心教导，我才重拾信心，坚持 把奥数学完了。现在在班上，我的数学成绩也是数一数二。再如钢琴考级，我先开始是被妈妈压着 学的，很不乐意，但后来学了《滴水穿石的启示》后，我改变了态度，一直坚持练了下去，终于拿 到了钢琴 7 级的证书。 　　“彩霞”朝夕有，“玫瑰”不常开。理想是彼岸，务实是桥梁。看来，我以后做什么事都得要坚持 不懈喽！ 　 　 　有趣的一次实验 　　“耶，我成功了！”“我也成功了！”教室里不时传来阵阵欢呼声。原来同学们正在孙老师的指导 下开心地做实验。 　　今天上午第 3 节课是科学课，是同学们期待已久的课。上课铃打响后，同学们都耐心地等待孙 老师的到来，心中都默默祈祷着：千万不要有人来抢课。 　　好不容易等来了孙老师，只见他满脸笑容，推着实验器具车，一副很神秘的样子，并带来了一 些道具：八盏酒精灯、八块带钉子的木板、八个 1 元硬币、八个夹子、八个装满水的烧杯。我们诧 异极了，非常迫切想知道孙老师给我们做什么实验。 　　实验终于开始了，我们都屏住呼吸，瞪大眼睛看着孙老师的动作。只见孙老师左手拿起硬币， 右手举起带钉子的木板，向我们展示了一下，接着把硬币轻轻地擦过两根间隙很小的铁钉。擦过后， 孙老师并没有说什么，而是接着往下做。他熟练地点燃了酒精灯，用夹子夹起