苏教版小学语文小学五年级下册《二泉映月》教学工作设计.pdf

苏教版五年级语文下册 《二泉映月》教学设计 一、教案背景 1、面向学生： 小学 2、学科：语文 3、学生课前准备： （1）、搜集阿炳有关资料 （2）、熟悉生字新词 （3）、朗读课文 二、教学课题 1、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生 字组成的词语。 2、有感情地朗读课文，体会《二泉映月》琴声变化中 蕴含的丰富内涵。 3、能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声 联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思，并能选用部 分词谱写一段话，描绘自己所观察到的月夜景色。 4、感受阿炳创作不朽名曲《二泉映月》的艰辛，学习 他敢同命抗争、矢志不渝追求美好理想的精神。 5、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第4、 5 节。 教学的重点：引导学生在音乐的变化中感受阿炳对音乐 的无限热爱，对美好生活和理想的矢志不渝的追求。 三、教材分析 《二泉映月》是九年制义务教育六年制小学苏教版教材 第十册的一篇课文。它生动地记叙了阿炳创作二胡名曲《二 泉映月》的艰辛历程，文章真挚感人，表现了阿炳热爱生活、 酷爱音乐、敢于同命运抗争的精神。课文内容真挚感人，语 言生动优美，意境高雅深远。《二泉映月》是一篇文质兼美 的课文,但篇幅较长,难点较多。由于文中有很多音乐上的专 业术语,而且阿炳生活的那个年代离现在的孩子也比较遥远, 对于缺乏生活经验的小学生来说,领悟文章的中心以及乐曲 所表达的情感,有一定难度。要让学生了解这首名曲所表达 的内涵，必须让学生了解华彦君悲惨苦难的人生，感受阿炳 刚直顽强的精神，然后学生听这首曲子，展开想象，引导学 生体会其中蕴藏的内涵和意境，并通过朗读表现出自己内心 的体验，使学生产生共鸣，披文入情入境。 教学重点： 1、体会阿炳创作《二泉映月》的艰辛和这首名曲的丰 富内涵。　　 2、指导学生感情朗读和背诵课文，积累、运用优美的 语言文字。 3、通过感情朗读去体会和表现阿炳丰富的内心世界， 感受他的精神品质。 教学难点：凭借语言文字感受阿炳热爱生活、酷爱音乐、 敢于同命运抗争的精神。 教学准备：多媒体课件。 1、百度图片“阿炳”的搜索地址 2、百度MP3 二胡曲《二泉映月》的搜索地址 3、阿炳其人其事相关网络资料 4、学生课前查阅有关阿炳、二泉映月的资料。 四、教学方法 本文的写作背景与学生的生活背景、时间、空间差距较 大，因此应充分发挥多媒体和语言文字的优势，课前通过百 度搜索，查找阿炳的资料，配合《二泉映月》这首精典的二 胡曲，创设一个音乐情境，让学生反复地听、感受，在欣赏 音乐的过程中拉近阿炳和学生的距离，在品读体悟中产生感 情共鸣，从而理解阿炳创作《二泉映月》的艰辛和他的敢于 和命运斗争、矢志不渝追求理想的精神。 五、教学过程 （一）激趣导入 播放《二泉映月》二胡曲 MP3 【百度MP3】二泉映月 /m?f=ms&tn=baidump3&ct=1342 17728&lf=&rn=&word=%B6%FE%C8%AA%D3%B3%D4%C2&lm= -1 如此精美的二胡曲，想不想知道是谁演奏的？这首曲子 的背后又有着怎样的故事？今天我们就用心来感受一部音 乐，二胡曲《二泉映月》，板书课题。 (二)简介阿炳 【百度百科】阿炳 /view/25105.htm (三)初读课文，整体感知： 1、自由朗读课文，要求：①读准生字的注音，认清 形。②读顺语句，读通全文。 2、课件出示字词：无锡 、惠山、倾诉 、激愤、乐 坛 、美丽富饶 、享有盛誉 、静影沉璧 、升腾跌宕 (四)听配乐课文朗读，欣赏二泉美景，感悟文中描写“二 泉映月”风景的句子 1、【百度搜索】二泉映月课文朗读： /play/shouting0-14 616-66-1.html 2、【百度图片】风景二泉映月 /i?t