【2018.12.15】弑母少年重返校园.pdf

公考精品讲义 弑母少年重返校园为何让人不安 12 月2 日，湖南省沅江市某小学六年级学生吴某康，持刀疯狂 杀害了自己的母亲，引起社会震惊和广泛争议。由于是未成年人，不 需要承担刑事责任，12 岁的吴某康目前已经被释放。有关他重返学校 读书的问题，引发了其他家长的强烈恐慌和反对，人们生怕“他到学 校里又犯事”。当地警方有关负责人无奈地表示，“他这么小，我们不 可能把他怎么样。” 仅仅因为母亲管教过于严厉，就持刀将母亲残忍杀害，如此恶劣 的犯罪行为，恐怕连小说家都不敢这么写，足见吴某康的罪行已恶劣 到令人发指的程度。然而，更让一些当地人和学生家长不可思议的是， 这名弑母少年几乎没受到任何惩罚和约束，眼看就要重返校园。可以 说，此事引起当地不少人和其他家长的强烈恐慌和反对，确在情理之 中。有关部门应该反思并所有作为，让这种作恶少年受到应有惩戒和 教育，而非一放了之，放任其威胁公众安全，加剧公众恐慌。 根据刑法，已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任；已满十四 周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人等特殊犯罪的，应当负刑事责任； 因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其家长或者监护人加以管教， 必要时候，也可以由政府收容教养。也就是说，未满十六周岁的人有 严重“犯罪行为”，但又不能给予刑事制裁的，可由政府收容教养。 早在1956 年，我国就出台了有关“少年犯收容教养”的规定，但 在实践中，对这些作恶未成年人的收容教养却难以落到实处。当前， 1 精心整理 仅供参考 公考精品讲义 很多地方已经没有了工读学校等收容教养场所，关于什么样的作恶未 成年人应该被收容教养，该履行什么样的法定程序，收容教养期限多 长，收容教养机构有权施加何种教育惩戒措施等等，都缺乏明确的规 定，更难以有严格的执行。 这就在一定程度上导致对作恶未成年人的收容教养存在空白、流 于形式。一方面是无需承担刑事责任，另一方面是几乎没有收容教养， 两方面共同“作用”的结果，相当于作恶者几乎受不到实质性的惩戒 教育。有的时候，未成年人的身份甚至成了一些人大肆为非作歹、蓄 意行凶作恶的“护身符”。 在这种背景下，对一个弑母少年重返校园，人们自然有充分的理 由表示担心和提出质疑，因为谁也不想让自己的孩子，与一个作恶后 未受惩罚、未经矫正不知其是否已经改过自新的人相处交往。人们有 这种担心和质疑，并非出于歧视和偏见，而是普通人的自我保护本能 使然。 当然，其他家长表示不安和质疑，并不意味着要对未成年人吴某 康一棒子打死，任其游荡社会，不再接受任何教育，而是想表明人们 的一种态度——对此类犯下严重罪行但又不能施加刑事惩戒的未成 年人，理当依法对其实施收容教养，以强有力的措施对其进行心理干 预、行为矫正和适当惩戒，以促使其认识错误，改过自新，帮助他重 新养成规则意识、责任意识，明白什么是错误的，哪些底线不能突破， 避免在错误的泥淖中越陷越深。只有这样，才是对受害人负责，对施 暴者负责，对社会公共安全负责。 2 精心整理 仅供参考 公考精品讲义 必须强调，在校园霸凌事件和未成年人暴力犯罪不断发生，刑罚 难以有效规制的背景下，不能再让未成年人收容教养制度流于形式了。 相关部门理当重视起来并有所作为，尽快让作恶未成年人收容教养制 度落到实处，让那些学校老师难以管教、其他家长不敢让孩子与其同 校学习的严重问题少年，受到应有的惩戒、矫正和教育。这样才能有 效纾解公众的不安和焦虑情绪，也才是对未成年人权益全面有力的保 护。（via 人民网） 3 精心整理 仅供参考 公考精品讲义 “12 岁男生弑母” 法律手段不