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海淀区初三期中考试统考内容：1.二次根式2.一元二次方程3.旋转4.圆 圆考的会少点，海淀区主要考旋转与一元二次方程。探索题肯定是旋转。 海淀统考：11.2-11.4（误差在一天之内） 旋转 探索题专练 1#已知正方形中，为对角线上一点，过点作交于，连接，为中点，连接，． ⑴求证：； ⑵将图①中绕点逆时针旋转，如图②所示，取中点，连接，．问⑴中的结论是否仍然成立？若成立，请给出证明；若不成立，请说明理由． ⑶将图①中绕点旋转任意角度，如图③所示，再连接相应的线段，问⑴中的结论是否仍然成立？通过观察你还能得出什么结论？（均不要求证明） FBA F B A D C E G 图① F B A D C E G 图② F B A C E 图③ 2#已知：△ABC的高AD所在直线与高BE所在直线相交于点F． （1）如图l，若△ABC为锐角三角形，且∠ABC＝45°，过点F作FG∥BC，交直线AB于点G，求证：FG＋DC＝AD； （2）如图 2，若∠ABC＝135°，过点F作FG∥BC，交直线AB于点G，则FG、DC、AD之间满足的数量关系是 ； （3）在（2）的条件下，若AG＝，DC＝3，将一个45°角的顶点与点B重合并绕点B旋转，这个角的两边分别交线段FG于M、N两点（如图3），连接CF，线段CF分别与线段BM、线段BN相交于P、Q两点，若NG＝，求线段PQ的长． 3#在课外小组活动时，小慧拿来一道题（原问题）和小东，小明交流原问题：如图1，已知,分别以AB,BC为边向外作且DA=DB，EB=EC，，连接DE交AB于点F，探究线段DF与EF的数量关系。 小慧同学的思路是：过点D作于G，构造全等三角形，通过推理使问题得解 小东同学说：我做过一道类似的题目，不同的是，， 小明同学经过合情推理，提出一个猜想，我们可以把问题推广到一般情况。 请你参考小慧同学的思路，探究并解决这三位同学提出的问题： （1）写出原问题中DF与EF的数量关系 （2）如图2，若原问题中的其他条件不变，你在（1）中得到的结论是否发生变化？请写出你的猜想并加以证明； （3）如图3，若原问题中的其他条件不变，你在（1）中得到的结论是否发生变化？请写出你的猜想并加以证明。 4#已知Rt△ABC中，AC=BC，∠C=90°，D为AB边的中点，∠EDF=90°，∠EDF绕D点旋转，它的两边分别交AC、CB（或它们的延长线）于E、F． 当∠EDF绕D点旋转到DE⊥AC于E时（如图1），易证．当∠EDF绕D点旋转到DE和AC不垂直时，在图2和图3这两种情况下，上述结论是否成立? 若成立，请给予证明；若不成立，，，又有怎样的数量关系？请写出你的猜想，不需证明． FBC F B C E D A 图1 B A E C F D 图2 图3 E B A D F C 5#如图1，若△ABC和△ADE为等边三角形，M，N分别EB，CD的中点，易证：CD=BE，△AMN是等边三角形． （1）当把△ADE绕A点旋转到图2的位置时，CD=BE是否仍然成立？若成立请证明，若不成立请说明理由； （2）当△ADE绕A点旋转到图3的位置时，△AMN是否还是等边三角形？若是，请给出证明，并求出当AB=2AD时，△ADE与△ABC及△AMN的面积之比；若不是，请说明理由． 图1 图2 图3 图1 图2 图3 图8 6#问题：如图1，在菱形和菱形中，点在同一条直线上，是线段的中点，连结．若，探究与的位置关系及的值． 小聪同学的思路是：延长交于点，构造全等三角形，经过推理使问题得到解决． DA D A B E F C P G 图1 D C G P A B E F 图2 请你参考小聪同学的思路，探究并解决下列问题： （1）写出上面问题中线段与的位置关系及的值； （2）将图1中的菱形绕点顺时针旋转，使菱形的对角线恰好与菱形的边在同一条直线上，原问题中的其他条件不变（如图2）．你在（1）中得到的两个结论是否发生变化？写出你的猜想并加以证明． （3）若图1中，将菱形绕点顺时针旋转任意角度，原问题中的其他条件不变，请你直接写出的值（用含的式子表示）． ⒈ 已知、均为实数，且满足，． 求的值． (2007——2008北大附中初三第一学期期中试题) ⒉ 阅读材料：设一元二次方程的两根是、，则根与系数关系为：，．已知，，且，求的值． ⒊ 设、、、为互不相等的实数，且，，则 （ ）． A． B． C． D．无法确定 已知是方程的两实根，是否能适当选取a的值，使得的值等于________________