发育生物学课程介绍.pdf

精品文档 《发育生物学》课程介绍 Developmental Biology 一、课程编号： 060319 二、课程类型：限选课 适用专业：生物技术本科专业 授课时间：大四上学期 课程学时 / 学分：理论教学 48 学时 /3 学分 先修课程：组织胚胎学、动物学、植物学、细胞生物学、基因组学 三、内容简介： 发育生物学是有机体生命现象的变化发展，是有机体不自我构建和自我组织过程。发育 生物学是研究生命体发育过程及其本质现象的科学， 是近年来随着生命科学领域各学科的进 展，尤其是分子生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学等学科进展及其与胚胎学的相互渗 透而发展形成的一门新兴学科；是当今生命科学研究的前沿阵地和主战场之一。 发育生物学的研究对象，其一，研究个体发育的机制，即生命个体的生殖细胞的发生、 受精、胚胎发育、成熟、衰老和死亡的发展过程的机制；其二，研究生物种群系统发生的机 理。此外，异常的发育，如肿瘤、畸形等病态发育亦纳入发育生物学的研究范畴。 发育生物学作为当代生命科学研究的最活跃的领域之一， 一方面将分子生物学、 细胞生 物学、遗传学、生物化学、生理学、免疫学、胚胎学、进化生物学及生态学等多种学科汇集 一起，综合运用，揭示生命发育的本质规律；另一方面，发育研究已存在于生物学的各个领 域，成为其他学科的基本要素，发育生物学研究发展必将促进其他学科领域的发展。因而， 发育生物学是很重要的基础学科之一。 发育生物学与医药卫生、 农业生产和生物资源的利用 关系密切，例如对受精和早期胚胎发育机制，肿瘤、爱滋病、畸形发育的机制，衰老机制等 的揭示，对计划生育、优生优育、健康生活和农林牧生产等都有深刻影响。 本课程是生物信息学院的专业基础课，使学生了解模式生物个体发育的一般规律和概 念，从细胞和基因水平上如何控制受精、个体发育、性别发育的原理，以及当今在发育生物 学研究方面的基本方法和技术。 四、选用教材： 《发育生物学基础》 ( 影印版 ) 作者： Jonathan M. W. Slack 高等教育出版社 。 1欢迎下载 精品文档 《发育生物学》教学大纲 一、课程编号： 060319 二、课程类型：限选课 适用专业：生物技术本科专业 授课时间：大四上学期 课程学时：理论教学 48 学时/3 学分 先修课程：组织胚胎学、动物学、植物学、细胞生物学、基因组学 三、发育生物学课程介绍 发育生物学是有机体生命现象的变化发展， 是有机体不自我构建和自我组 织过程。发育生物学是研究生命体发育过程及其本质现象的科学， 是近年来随着 生命科学领域各学科的进展，尤其是分子生物学、细胞生物学、遗传学、生物化 学等学科进展及其与胚胎学的相互渗透而发展形成的一门新兴学科； 是当今生命 科学研究的前沿阵地和主战场之一。 发育生物学的研究对象，其一，研究个体发育的机制，即生命个体的生殖细 胞的发生、受精、胚胎发育、成熟、衰老和死亡的发展过程的机制；其二，研究 生物种群系统发生的机理。此外，异常的发育，如肿瘤、畸形等病态发育亦纳入 发育生物学的研究范畴。 四、发育生物学课程的性质和任务 发育生物学作为当代生命科学研究的最活跃的领域之一， 一方面将分子生物 学、细胞生物学、遗传学、生物化学、生理学、免疫学、胚胎学、进化生物学及 生态学等多种学科汇集一起，综合运用，揭示生命发育的本质规律；另一方面， 发育研究已存在于生物学的各个领域， 成