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精品文档 第三单元：职业生涯发展目标与措施 第 1 课：确定发展目标（一） 教学目标 1、理解职业生涯发展目标与发展条件的关系。 2. 发挥职业生涯规划目标的激励作用，帮助学生认识“现在的 我”，明确“将来的我”，通过明确的发展目标激励学生勤奋学习、敬 业乐群、积极进取。 3. 根据职业生涯发展外部条件和内部条件确定职业生涯发展目 标。 教学重点和难点 职业生涯发展目标与发展条件的关系。 教学过程 一、复习导入新课： 简要复习一、二单元关于职业生涯与职业理想、职业生涯发展 条件与机遇的有关内容，由如何根据发展条件确定发展目标导入新 课：“第三单元职业生涯发展目标与措施” 。 二、学习职业生涯发展目标的构成 （一）阅读课首案例《他的选择没有错》 ，分组讨论下列问题： 1. 晓强中职毕业时， 为什么主动放弃管理岗位， 决定去一家企业 开数控机床？ 。 1欢迎下载 精品文档 2. 晓强的工作态度对成为高级技师起了什么作用？ 3. 晓强的择业成功案例对我们有什么启示？ （二) 各组推选 2-3 位代表在班上交流，分享本组讨论结果。 （三）教师归纳总结，重点分析晓强确定的发展目标，并引入“第一 课确定发展目标”的学习。 二、学习“职业生涯发展目标的构成” 导入语：常言道： “有志之人立常志，无志之人常立志” 。人生 不能没有目标。目标是心中的罗盘，人生因为有目标，才会执着地去 追求。你有职业生涯发展目标吗？发展目标是如何构成的呢？ 1. 指导各组学生阅读讨论第一目，思考讨论下列问题： (1) 职业生涯发展目标主要由什么构成 ? (2) 什么是长远目标 ?什么是阶段目标 ?二者有什么关系 ? (3) 课首案例中晓强的长远目标是什么 ?阶段目标是什么 ? (4) 联系自己的实际 , 说一说确定职业生涯发展目标有什么重要 意义。 2. 各组派代表交流、讨论。 3、教师归纳总结，强调及早确立职业生涯发展目标对中职生现 在学习和将来工作的重要意义。 三、学习“职业生涯发展目标必须符合发展条件” 1、教师引言：职业生涯发展目标的设计，必须要符合外部条件 和内部条件的实际， 要选择适合自己的发展目标， 立足于 “择己所爱， 择己所长， 择己所需， 择己所利” 的现实，实事求是地分析发展条件， 。 2欢迎下载 精品文档 明确发展目标， “扬长避短”与“扬长补短”相结合，增强自信心， 才能设计出符合外部条件和内部条件的职业生涯发展目标。同学们， 为什么职业生涯发展目标必须符合发展条件呢？怎样剖析“现在的 我”，规划“将来的我”呢？ 2、学生分组阅读第二目内容，思考、讨论： （1）什么是职业生涯外部条件？什么是职业生涯内部条件？ （2）为什么说职业生涯发展目标必须符合发展条件？ （3）联系第二单元有关内容，说说“现在的我”和“将来的我” 。 3. 各组派代表交流、讨论、分享。 4. 教师归纳总结，强调职业生涯发展目标必须符合自身条件，通 过分析外部条件和内部条件，明确发展目标， “扬长避短”与“扬长 补短”相结合，增强自信心，增强实现目标的针对性。 5. 分析讨论案例《执着追求的“小文姐姐” 》，加深对“职业生涯 发展目标必须符合外部条件和内部条件”的理解。运用所学知识，重 点组织学生讨论 “小文姐姐的发