原创力文档- 1、本文档共4页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
..
..
试论“校本教研”
校本教研是“以校为本的教学研究”的简称。“校本”这个概念最早出现在西方国家，随着我国课程改革的深入，校本管理、校本课程、校本培训等开始为教育工作者所重视，校本教研也是校本系统中重要构成，同样随课程改革的实施而被广大教师所重视。
一、校本教研的产生。
“校本”是随着课程改革的推行而兴趣的。改革开放以前，在我国“大统一”的管理前提下，学校的计划、行动都是上级主管部门定好的，学校只要照章办事就行了；改革开放后，教育管理也和其他管理一样重心下移，基础教育管理体制推行校长负责制、聘任制、责任制等等，把僵化的管理体制打破，学校对自己的办学特色、课程设置、教学研究等方面有了自
文档评论（0）