强烈推荐疫情期间家长会.ppt

根据目前新型冠状病毒肺炎疫情发展形势，为确保学生生命安全和身体健康，教育部和省教育厅先后出台相关文件，要求推迟中小学延期开学，并强调不能外出。为此，我校在做好各项疫情防控工作的同时，积极思考疫情背景下的教学应对策略，努力在疫情防控期间做好学生的学习、生活的指导服务，做到“停课不停学”“开学延期、学习如期”。 由于各种网络教育资源繁多，且良莠不齐，在充分沟通各网络学习资源、广泛征集教师意见的基础上，确定利用同桌100、同步课堂、名师课堂等网上学习资源，并及时在班级微信群推送其他优质教学资源，供学有余力的学生选择使用。 优选 * 二、线上学习、作业完成情况 开学可以延期，生长不能暂停。该过的关还得过，该考的试还得考。 优选 * 网络教学模式对于课堂效果把控具有不确定性，需要家长参与共同管理学生，近期的线上学习存在一些问题： 一、作业质量参差不齐，令人堪忧。作业方面，问题最多，应付性比较强，一是字迹潦草；二是不按要求，所交作业不完整；三是不看老师的批语，今天所犯的毛病第二天依然存在。甚至有些学生上传的作业没有图片。在作业一栏，只写类似于完成等字样钻网络的空子，因为系统不管你写的是什么，只要你有反馈，它就默认了提交。这妨碍了老师统计学生实际完成作业的情况。 二、家庭环境的不安定性。 特殊时期，相信不少家长都会考虑到学生的学习环境问题，但是对于那些习惯了大声说话，或者家里成员较多的家庭，不知道家长是否能够有效协调，保证家孩子的正常学习。 三、部分家长监管不力。 老师布置的作业是面对全体，可是有一些学生置之不理，老师们真的感到很无奈。为了让学习效率高一些，老师们布置的作业都是经过整个年级组针对孩子们的学习现状共同商榷制定的，每周每日作业都是有计划循序渐进的，但是个别人置之不理。 有些时候，老师布置的任务或安排的工作。虽然一再的在群里说，但是有部分家长根本不去理会。不过，这也不排除手机在学生手里。家长看不到老师信息的可能。 优选 * 三、科任老师谈近期学生的学习情况 优选 * 四、需要家长配合的内容 优选 * 1.做好安全防护、及时进行健康数据上报； 2.做好孩子的心理疏导。 特殊时期，疫情对孩子可能会带来很多负面情绪，这都是很正常的。在新冠肺炎疫情的影响下，各种真假难辨的信息充斥着电视、网络、手机等，孩子难免产生焦虑、紧张、甚至恐惧的情绪；孩子所熟悉的过年方式发生改变，在提倡不出门的要求下，孩子不再拜年、聚会、与同学结伴游戏，天天在家，难免会产生烦躁、抑郁等消极情绪。同时，也可能对孩子的学习产生影响。正常的作息习惯可能被打乱，原本制定的学习计划和要完成的作业任务也有可能因此而改变，新型冠状病毒性肺炎疫情导致学校延期开学，也让孩子不得不适应新的学习方式。 孩子的心理状态源于父母的心理状态。当父母镇定自若地应对灾难时，往往能给孩子提供最好的心理支持。父母应尽力示范面对疫情的正确应对方式，帮助孩子树立乐观、希望和战胜困难的信心。 运动是缓解焦虑和不安的重要方法，当我们没有办法出去的时候，可以在家里做运动，或做自己感兴趣的事情。 优选 * 3.创设良好的学习环境、配备基本的学习设备。 想要养成一个良好的学习习惯，就要有一个好的学习环境。家庭是孩子学习和生活的场所，环境的布置和陈设搞得好，对孩子的品格和学习就会提供有利条件，取得好的效果。房间陈设协调、环境整洁、用品整齐，会使孩子生活舒适愉快，养成学习专心、爱整洁，做事有条理的好习惯。家长注意给孩子创设一个学习的小天地，可以根据居住条件和可能，因地制宜。居住条件好的，让孩子独用一个房间，有适合孩子学习用的书桌，房间力求布置合理、整洁，居住条件不算好的，不可能为孩子安排一个独用房间，可以在室内选择一个光线好、通风的位置，放上孩子学习用的书桌，让孩子在学习时不易受到其他人活动干扰，以免分散注意力。 孩子的自我控制能力较差，容易为外界事物所吸引，在孩子做功课时，如果开着电视机、音响，甚至打麻将等，噪音很大，必然造成干扰，孩子难以专心致志地学习。在孩子学习的时候，要给孩子提供一个安静的场所，家长可以在一旁指导，但是尽量不要发出任何响声。 优选 * 4.培养孩子良好的自主学习习惯 首先，培养孩子的时间观念 孩子学习习惯的养成跟时间脱不了关系。做家长的可以给孩子规定好什么时间可以玩，什么时间必须学习。学习的时候，在规定的时间需要完成多少任务也是需要规定好的。让孩子在心底建立一个时间表并严格去执行。 其次，激发孩子的学习兴趣 孩子对学习没有一个准确的概念，做家长的就要引导孩子去学习。并适当的给予孩子一些鼓励，让孩子对学习产生兴趣。兴趣是最好的老师，孩子一旦对学习产生了兴趣，就会自己主动的去学习。 再次，培养孩子的自信心 在孩子学习的时候，不要直接