高中数学第六章平面向量及其应用643余弦定理正弦定理第3课时余弦定理正弦定理应用举例学案新人教.docVIP

余弦定理、正弦定理应用举例第3课时 考点 学习目标 核心素养 测量中的术语 术理解测量中的基线等有关名词、 语的确切含义 直观想象 测量距离、高度、角度问题 余弦定理解决生产实践会利用正、 角度等问题高度、中的有关距离、 数学建模 问题导学 预习教材P48－P51的内容，思考以下问题： 1．什么是基线？ 2．基线的长度与测量的精确度有什么关系？ 3．利用正、余弦定理可解决哪些实际问题？ 1．基线 在测量过程中，我们把根据测量的需要而确定的线段叫做基线． 2．基线与测量精确度的关系 一般来说，基线越长，测量的精确度越高． ■名师点