模拟联合国社团活动策划案PDF打印.pdfVIP

一 寸 光 阴 不 可 轻 模拟联合国社团活动课策划 • 活动意义与目标 模拟联合国社团活动课本身所具有的教育意义主要有以下三个： • 开阔视野 模拟联合国活动关注的问题广泛，大都是当今各国面临的热点问题，也可以是 过去将来的一些重大问题。积极参与这项活动不仅有助于同学们对联合国的了解， 更为同学们打开一扇窗，提供了一个舞台，让大家关心世界，用国际眼光来思考问 题，讨论问题。 • 激发学习潜能 阅读背景资料、听取发言、阐述观点这些都对学生的语言和写作水平提出了很 高的要求。在会议之前，代表要做好充分的准备，必须密切关注“自己的国家”，研 究和学习一个国家的历史、政治、经济、外交政策等方方面面，只有这样才能充分 扮演好外交官的角色。代表们需要将政治、经济、历史和地理知识与大会要讨论的 问题紧密结合，将多种学科知识进行整合，思考各个要素之间的联系。 • 锻炼领袖才能 模拟联合国活动是一种互动性极强的学习经历，参与者不仅能够学习和讨论国 际事务，还能够通过实践来锻炼自己各方面的能力，这会让学生受益终身。 • 活动主题 本学期模拟联合国社团活动课将围绕联合国八项千年发展目标进行讨论： • To eradicate extreme poverty and hunger 消灭极端贫穷和饥饿 • To achieve universal primary education 普及小学教育 • To promote gender equality and empower women 促进两性平等并赋予妇女权力 • To reduce child mortality 降低儿童死亡率 • To improve maternal health 改善产妇保健 1 一 寸 光 阴 不 可 轻 • To combat HIV/AIDS, malaria, and other diseases 对抗艾滋病病毒 • To ensure environmental sustainability 确保环境的可持续能力 • To develop a global partnership for development 全球合作促进发展 具体的议题将在社团活动课进行前一周左右选定。 • 活动规则与流程 • 课前准备 首先，需要两人扮演大会主席。其次，参考安理会的席位，选定各个国家代表，5个常 任理事国：美国，俄罗斯，英国，法国，中国；以及10个非常任理事国，其中亚洲、非洲、 拉美、东欧、西欧及其他国家各占席位。 角色的分配，在课前由集体商讨决定。 • 设定议程 大会主席就某个议题在国家中随机点出5个国家，各方轮流发言。 代表发言完毕后，大会进行表决，简单多数通过。 • 代表发言 每个代表发言不超过5分钟。主席会在时间剩余30秒的时候，提醒代表。 当代表发言完毕，且时间没有耗尽时，剩余时间可以让渡（yield time to）： • 给评论（comments）。主席将请想要评论的代表举牌并随机点出代表进行评论。 • 给问题（questions）。欲提问的国家举牌，由大会主席决定发言国家（提问时间不 计入代表发言时间），代表在剩余时间内回答问题。 • 给主席（chair）,在代表没有其他发言或要求时直接让渡给主席。由主席决定时间 处置，主席可以抽在场代表进行相关发言，也可以直接跳过，进入下一流程。 • 提出问题（points）或动议(motions) 在一国代表发言结束后，其他代表可以提出问题或动议。 问题（points）： ①程序性问题（point of order）：