辩论赛辩词：代沟的主要责任在长辈VS代沟的主要责任在晚辈全.doc

正方猜测反方立论 请允许我先来对反方立论进行一番猜测： 第一，晚辈的心理变化是代沟产生的内因，晚辈主动去形成次文化是外因，父母在代沟问题上只起辅助作用； 第二，晚辈有年龄和文化排他性，主观上排斥长辈，从而扩大了代沟； 但最终都要建立在改变晚辈心理状态及行为代沟问题解决方式多样，第三，的基础上； 第四，在缩小代沟的方面，晚辈能做的和应该做的都比长辈要多。 正方一辩立论陈词 开宗明义概念先行，“代沟”是一个社会问题，在社会学上的完整定义是：而责任包含两层对立和冲突。两代人在人生观、理想和生活方式等方面的差异、长辈与晚辈是含义即份内应做的事和没有做好份内应做的事而应当承担的过失。一个相对的概念，分别是指年长的一辈和年幼的一辈。 不仅仅是一个简单的事实判断问题，的主要责任在长辈还是晚辈，论“代沟”更是一个价值取向问题。就好比“以成败论英雄可不可取”，在事实判断上以成社会鼓励但如果在价值取向上考虑这个问题：败论英雄当然是片面的不可取的，“以成败论英雄”便是可取的，才有它的现实意义。今天成功、人人争当英雄，更是考虑谁应我们这个辩题不仅仅是简单地判断长辈和晚辈谁的过失大负主责，才是这呼吁整个社会的重视、促进长辈对晚辈教育的改良，当肩负起主要责任，个辩题的核心价值所在。 发展过程和解决方式上来论在事实判断上，我方认为应该分别从形成原因、证“代沟”的主要责任在长辈还是在晚辈。 当代世界的文化传递已然进入一个后喻文化时社会学指出：从成因上来看，新科技良好的接受能力而在许就是年轻人因为对新观念、代（所谓的后喻文化，晚辈形成次文，多方面都要胜过他们的前辈，年长者反而要向他们的晚辈学习）也就指从母文化即主流文化中衍生出来的新兴文化，化是历史的必然（次文化：代沟问题的提出者人类学家玛格丽特认为长是不为主流文化接受的小众文化）。势必会在某种程度上抑制或违背次文化的发展，辈为了捍卫主文化的权威和地位，与晚辈发生冲突从而产生代沟。 技术革新和文化更迭迅速从发展过程来看，代沟扩大长辈的过失大于晚辈。而长辈关爱晚辈意识到长辈的经验之谈已不能完全适用于他们的发展。的今天，并没有转传统的教育模式为新平等依然采取过多的说教以及过严的管束，心切，的教育模式，从而扩大了代沟。当然，晚辈没有给长辈足够的尊重、缺乏主动地沟通和换位思考仅仅只是加剧冲突的原因之一。 长辈应该做的和能做能力越大越主导，过失越大越主要，从解决方式来看，的都比晚辈要多。长辈在代沟扩大方面，过失大于晚辈，应负主要责任；长辈在代沟解决方面，毋庸置疑能做的也多于晚辈，更应该肩负起主要责任。 只有让社会认识到代沟问题我方认为：最后，在更为重要的价值取向层面，的主要责任在长辈，长辈才能更加责无旁贷地挑起家庭和社会赋予他们的责任。1 / 3 长辈才能托起年轻人一片美好的未只有通过社会重视的加强和教育模式的改良，来！ 敬请惠览！ 正方二辩进一步阐述己方观点 代沟在《现代汉语词典》中是指两代人之间由于价值观念、心理状态、生活他喜欢看但没有冲突何来责任？比如我喜欢看日本动漫片，习惯等产生的差异。还要怪谁负责任吗？可见辩题的潜含义正与人类学没冲突没矛盾，韩国肥皂剧，理想和生活方式等方面的差是指两代人在人生观、和社会学上的定义不谋而合：即论证代沟的阶段性差异转向冲突时主要责任在长辈还是晚辈？对立和冲突。异、论责任只能去形成差异是没有责任可谈的，也就是说：晚辈去形成所谓次文化，在差异转向冲突时才站得住脚。 发展过我方一辩已从代沟问题的产生原因，代沟是长辈和晚辈的共同问题，下面由我横向补充论证代程以及解决方式纵向论证了长辈在其中责任大于晚辈。此时代沟依旧存在，尤其是晚辈步入中年时与长辈的代沟现象。沟的年龄阶段性，双方长晚辈的差异已形成多年，但还未上升到问题的角度，难以讨论责不责任。特别是中年人对长辈的尊重和差异已互相了解包容，难以对立冲突。磨合已久，晚辈除了社此时晚辈的内心是希望反哺和沟通的，但倘若产生代沟问题，忍让，会压力和交流不够外，更主要的是长辈不可避免的由于在生理和心理上的局限，文化排他性及接受能力差等问题让阶段性差异走向了冲突。 两代人之间差异巨大但代沟事实依据上，放眼欧美等教育理念先进的国家，而这是建立在欧晚辈与长辈观念上完全独立，但关系却亲如朋友。问题却很小。由此可转传统家庭教育模式为新平等家庭教育模式的基础上，美改革教育体系，56.82%据中国青少年研究会调查表明，长辈责任不是更为主要吗?回观国内，见，只有的孩子希望父母别老说自己不如别人，的孩子希望父母能肯定自己，54.67%孩子的本心并非锁去追随新潮。不难看出，的人希望得到更多的零花钱，11.11%晚辈的意志体现是希望能得到长辈的认可为代沟扩大，长辈的责任更主要，闭，前提。 真正的报答不是盲目的孝顺，晚辈的错也不