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模板1：正反论证（A vs -A）草稿还原 中心思想：论折腾 分论点： 1、折腾的坏处。例子：材料例子-济南站。 形成中心句：城市建设太折腾，成本上升阻发展。 2、不折腾的好处。例子：创文强管-汕头市。 形成中心句：城市建设不折腾，顺应潮流得民心。 下笔成文： 标题：少点折腾，多点务实 开头： 第一句（联系材料）：济南老站曾非常可惜地被拆掉，却在时隔多年被提出重建，引起了舆论的热议，这背后意味着什么呢？ 第二句（给出中心）：在我看来，这暴露出一种“折腾”的现象。 第三句（引出分论）（可选）：可写可不写 分论1： 中心句：城市建设太折腾，成本上升阻发展。（反论-折腾不对） 最近，济南当地就老火车站（反例）复建一事展开了热烈讨论。这座原建于一百多年前，被誉为“20世纪初世界上优秀的交通建筑，是当时中国可以与欧洲著名火车站相媲美的建筑作品”的哥特式建筑，曾在一片反对声中被拆除，变成一座“平平无奇”的中国普通火车站，如今又再度引起舆论的广泛关注。拆除、新建、复建——如此折腾的规划建设实在让人感到费解。作为一个与城市发展、民众出行有着紧密联系的交通枢纽，反复改建是否显得缺乏远见？ 分论2： 中心句：城市建设不折腾，顺应潮流得民心。（正论-不折腾好） 讲故事：近两年，笔者所在的海滨小城汕头在创建文明城市的过程中，并未盲目的投资基建，大干快上，反而务实创新，从小事做起，做了不少有益于民众的好事实事。其中有个影响较大的例子是对全市的农贸市场进行了改造升级……（先放做的事情） 扣帽子：正是因为当地政府秉持“务实不折腾”的原则，（扣分论点）才能极大地改善了市民们逛菜市场的体验，获得了大家的一致点赞！（后放取得的成就） 作总结（可选）：不写了 引申： 学校恰如一个小城市，在校园管理中，（引出）不“折腾”?（中心）同样难能可贵。学校教育的责任是提供给孩子们安全、安静的学习环境；高效、优质的教学内容。（扣正论） 在学校里出于政绩而非教学本身的大兴土木，大搞运动，胡乱创新等等行为，也是我们需要警惕和杜绝的“折腾”。（扣反论） 结尾1-大而全： 句1-总结中心：每一座城市也都或多或少存在着一些“折腾”。（中心） 句2-总结分论：只有少一点折腾，多一些不折腾，我们的城市才能更美好！（分论） 结尾2-小而美： 带出分论：少点折腾，多些不折腾，（分论）这就是“济南老站”（中心）给我的启示，你呢？ 不带分论：于城市，于百姓，于国家，于发展，“不折腾”（中心）正当时！  模板2：辩证统一（A+B+AB） 草稿还原 中心思想：安全和效率 分论点： 1、安全的作用。例子：伦敦霍乱。 形成中心句：安全是发展的基础。 2、效率的作用。例子：共享单车。 形成中心句：效率是发展的动力。 3、安全和效率的统一。例子：单位和员工。 形成中心句：安全与效率具有相互转化的内在机制。 下笔成文 标题：安全与效率 开头： 第一句（联系材料）：地铁站的检修结论引起了大家的热议，有人认为安全更重要，支持修改规则；有人认为效率更重要，支持加强检修，那么结论到底如何呢？ 第二句（给出中心）：在我看来，安全与效率并不矛盾，同样重要。 第三句（引出分论）（可选） ：可写可不写 分论1： 中心句：安全是发展的基础。 讲故事：19世纪50年代，伦敦爆发了霍乱传染病，造成人口大量死亡。一时之间，伦敦市谣言四起，人心惶惶，工人消极怠工，大量工厂被迫关闭，整个伦敦陷入经济萎靡的状态。后来英国麻醉师约翰斯诺指出，这场悲剧的祸源是市里的一个废弃污水井。这些不受控制与管理的污水水源，肆无忌惮地伸展自己的身躯，扑向一个又一个无辜者。……（先放故事的过程） 扣帽子：正是因为当时的伦敦正处在工业革命发展中，工业建设如火如荼，却忽视了城市卫生安全的重要性，?（扣分论点）才会为此付出了惨痛的代价。（再放故事的恶果） 作总结（可选）：可写可不写 分论2： 效率是发展的动力。（中心句）例如近些年出现在北京、上海等大城市的共享单车，?（例）它们五颜六色，在大街小巷随处可见，与公交站地铁站等交通枢纽接驳，解决出行最后一公里的问题，对缓解交通拥堵和环境保护，都很有用。它既丰富了人们的出行选择，又推动了城市的经济发展，是城市运转效率大幅提升的时代发明！伴随着科技的发展，共享单车甚至可以协助政府进行出行数据的统计，配合商家进行用户消费习惯的分析，为城市发展进一步添砖加瓦……这就是效率的强大推动力！ 分论3： 其实，安全与效率具有相互转化的内在机制。（中心句）以企业举例来说，?（例）生产效率是得以保障企业生存的关键因素：生产效率低下意味着企业效益差，企业的生存岌岌可危，企业里为之出力的每一个人都不会感到“安全”，这种不安会进一步拉低生产效率；反之，生产效率高则能使企业占得市场优势，企业家和员工都不用担心自己的“饭碗”会朝不保夕，反而能