2020.03.05+【第12季-言语】阅读理解特色题（晋、赣、甘、渝、辽）+崔茜+（讲义%2B笔记）（2020上半年省考模考差异题解析课）.pdfVIP

公考精品讲义 更多国考省考事业单位教师考研银行财会法考建筑医师英语资料微信：fenbi9528 【第12 季-言语】阅读理解特色题 （晋、赣、甘、渝、辽） （讲义+笔记 ） 主讲教师：崔茜 授课时间 ：2020.03.05 粉笔公考·官方微信 精心整理 仅供参考 公考精品讲义 更多国考省考事业单位教师考研银行财会法考建筑医师英语资料微信：fenbi9528 【第12季-言语】阅读理解特色题（晋、赣、甘、渝、辽）（讲义） 1.青年作家蒋方舟在一档节目中分享了自己之前存在的一种心态：她害怕与 人产生冲突、矛盾，在任何关系中，都始终不敢也不会表达自己的真实情绪，害 怕令其他人不高兴；同时，她又期待获得他人的认可，前所未有地放大“被人喜 欢”这个需求。蒋方舟的这段分享，令“讨好型人格”引发热议。那么，我们应 如何克服讨好型人格呢？其实，战胜讨好型人格的关键在于学会说“不”，要掌 握自己的生活，要有意识地、慎重地选择做什么、不做什么。 这段文字意在说明： A．“讨好型人格”的话题引发社会大众热议 B．战胜讨好型人格需要学会掌握自己的生活 C．害怕与人产生冲突是“讨好型人格”的表现 D．人人都会放大自己“被人喜欢”的这个需求 2.任何事物都是一分为二的，一切脱离剂量谈危害都是不科学的。核能与我 们日常生活中所熟悉的电能、热能、水能等一样也是一种能源。只要正确地使用 就可以造福人类，而不会影响我们的健康。大家都知道电能够打死人，可是大家 却并没有因此而不使用电；微波炉就是一个辐射源，却给我们带来了生活上的便 利；核能与核辐射，当其剂量水平在合理范围内时，就几乎没有危害。因此，辐 射并没有想象中那么可怕，可怕的不是核辐射，而是心理恐慌。 这段文字意在说明： A.剂量是辐射是否有危害的前提 B.心理恐慌易产生非理性的认知 C.人们应客观认识核辐射的存在 D.核能可被看作一种普通的能源 1 精心整理 仅供参考 公考精品讲义 更多国考省考事业单位教师考研银行财会法考建筑医师英语资料微信：fenbi9528 【第12季-言语】阅读理解特色题（晋、赣、甘、渝、辽）（笔记） 1.青年作家蒋方舟在一档节目中分享了自己之前存在的一种心态：她害怕与 人产生冲突、矛盾，在任何关系中，都始终不敢也不会表达自己的真实情绪，害 怕令其他人不高兴；同时，她又期待获得他人的认可，前所未有地放大“被人喜 欢”这个需求。蒋方舟的这段分享，令“讨好型人格”引发热议。那么，我们应 如何克服讨好型人格呢？其实，战胜讨好型人格的关键在于学会说“不”，要掌 握自己的生活，要有意识地、慎重地选择做什么、不做什么。 这段文字意在说明： A．“讨好型人格”的话题引发社会大众热议 B．战胜讨好型人格需要学会掌握自己的生活 C．害怕与人产生冲突是“讨好型人格”的表现 D．人人都会放大自己“被人喜欢”的这个需求 【解析】1.问“意在说明”，为中心理解题。开篇“青年作家……这个需求” 论述有一种心态，即一方面不敢表达自己，另一方面希望被人喜欢。“蒋方舟…… 引发热议”说明前文在介绍讨好型人格。“那么……人格呢？”提出如何克服讨 好型人格。“其实……不做什么”给出对策，强调要掌握好自己的生活。文段为 “提出问题+对策”结构，重点在对策，强调战胜讨好型人格要掌握好自己的生 活，对应B 项，“需要”为对策标志词，为文中对策的同义转述。 A 项：“引发社会大众热议”对应文段“引发热议”，为对策之前的内容，非 重点，排除。 C 项：“害怕与人产生冲突”对应文段“都始终……不高兴”，为问题表述， 非重点，文段重点强调对策，排除。