高中地理第五章人类面临的环境问题与可持续发展第二节协调人地关系与可持续发展教学案中图版.docVIP

第二节 协调人地关系与可持续发展 课程标准 学业质量标准 核心素养 运用资料，说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及 其缘由。 ：结合资料，说明可持续发展的水平1内涵。 水平2：能够结合材料，判断可持续发展的原则，指出实施可持续发展的基本途径。 能够说明实现可持续发展在农水平3：业、工业和生活中的主要措施与方法。 水平4：能够根据资料，分析某地实施 可持续发展的经验和教训。 人地协调观：人类与地理环 境的关系。综合思维：可持续发展的原则和实施途径。 地理实践力：结合身边地理事物和现象，提出实施可持续发展的措施。 01、预习准备区 精心准备 夯实基础 一、人地关