高考化学一轮复习核心素养提升6用数形结合思想理解铝三角学案新人教版.docVIP

用数形结合思想理解“铝三角” 素养说明：能依据事实，分析研究对象的构成要素和各要素的关系，建立认识模型，反映研究对象的本质特征，揭示规律；高考大纲也要求能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形的观察，获取有关的感性知识和印象，并进行初步加工、吸收、有序存储的能力，数形结合的解题思想符合核心素养与考试大纲要求，是提高学生解题能力的有效途径。 之间的转化关系1.Al、Al(OH)、AlO 要求：写出实现上述各步转化的离子方程式。 2.转化过程中相关图像分析 (1)铝盐与碱、偏铝酸盐与酸反应的常见图像 操作 向可溶性铝盐溶液中逐滴加入NaOH 溶液到过量 向NaOH溶