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议论文并列式结构 [方法引领] 一般议论文是按“提出问题、分析问题、解决问题”( 或曰“引论”、“本论”、“结 论”)三大块构成。“提出问题 "即在议论文开头一般要鲜明地提出中心论点,"分析问题”即 在文章的中间要围绕中心论点展开分析论证,"解决问题”即在文章的结尾部分或者得出综合 性结论, 或者提出前瞻性希望等。 分析问题即本论部分,要按一定的向度分层展开论述。所谓“向度”即论述展开的方向。 这个“向度”有四个:是什么,为什么,怎么样,何果。一般情况下, 一篇中学生议论文作文,其 本论部分只要从这四个向度中选择一个或者两个展开即可。但无论是从哪个向度展开, 其分 论点之间都要形成一定的联系。 所谓并列式,就是围绕中心从同一个向度列出几个分论点,逐一论证。如果仅仅围绕一个 向度写,那么几个分论点之间的关系大多是并列关系 。 学生提出中心论点后,只要围绕中心论点问一个“为什么”,就能找到提出分论点的方向。 如中心论点是“只有坚守,才能使人的思想品德升华,才能成就一番事业”。稍加分析,就可发 现这个观点是在说“坚守”的重要性,于是,分论点就要回答“为什么坚守很重要”这个问题。 那么就可从“为什么”和“何果”这两个向度来立分论点。如“坚守是一种执着,使绝望变成 希望”,"坚守是一种信念,使普通变得高尚”,"坚守是一种职责,使平凡变得伟大”。如果我 们要检验这三个分论点和中心论点之间有没有必然的内在联系的话,只需在这三个分论点之 前加上“因为”,在“坚守很重要”之前加上“所以”,再连起来念一下即可。 并列分解的角度有： （1）并列分解“是什么” （2）并列分解“为什么” （3）并列分解“怎么样” 1、并列分解“是什么” 分解“是什么”可以从两个方面入手。 一是就其内涵而言。如话题“自嘲”可以按如下这样分解： ①自嘲，是机敏的退让； ②自嘲，是面对缺点的勇敢； ③自嘲，是生存的智慧。 二是就其外延而述。如 2006 年辽宁话题“肩膀”可扩展为三个分论点： ①肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂； ②肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托； ③肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。 2、并列分解“为什么” 这是因果关系的分解，是在提出中心论点后，自中心论点的前面加一个 “为什末”，从 不同的侧面来阐释，构成分论点。如以《贫困也是一笔财富》为题进行作文，题目已经表明 了中心论点，那么分论点可以这样设计： ①贫困可催有志者奋发图强，改变命运，穷则思变； ②贫困可以培养人的意志和毅力； ③贫困能增长人的能力，人的许多能力是在困境中锻炼出来的。 3、并列分解“怎么样” 这是从解决问题的途径来进行分解，如话题“人生的加减法”可以提出： ①面对人生的加减，要携一颗淡然之心； ②面对人生的加减，要加一点自然的清逸野气； ③面对人生的加减，贵在坚持自我。 1、并列式分解“是什么”式例文 张开双臂，选择博爱 人生在世，说长，悠悠数万日，遥遥无期；说短，匆匆几十秋，弹指一挥间。人生长河 里，我们常常需要作出选择，我们要让人生过得充实而有意义。张开双臂，我选择博爱—— 一生无悔。选择博爱，就是选择用一颗充满爱的心去关心身边的人和事物，就是选择把自己 的整颗心，用于对生活的热爱和对世界的感恩。 选择博爱，就是选择对情感的珍视。人生一路，处处关情。亲情、友情、爱情，无不让 生命充满感动与绚丽。 “慈母手中线，游子身上衣”是亲情的关爱； “海内存知己，天涯若 比邻”是友情的牵挂； “何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是恋情的思念。每一个生命都 走不出情感的射程，是那些情感，让人们好好生活，好好工作，好好珍惜属于自己的分分秒 秒。珍视情感，让生命多些感动与回味。 选择博爱，就是选择对万物的眷恋。时光在飞快地流逝，我们眼前的一切无不如白驹过 隙，成为往事，我们要珍惜啊！当清晨的第一缕阳光射进瞳孔，当水石相搏，一滴水珠亲吻 我的脸庞，当微风过处，树叶的那一丝微微的颤动飘入眼帘……我的心中无不升腾起一股柔 情，那是对万物的景仰和对生命的热爱啊！我们那么想让时光慢些流转，就让我们珍惜生命 的机缘吧！从此时，从此地。这样，我们多年后回味人生时，就可以自豪地说：我一直都在 珍惜，我无悔地选择博爱，就是选择高远的人生志向。