11-12上学校工作总结.docVIP

小嶝小学１１-12学年第一学期学校工作总结 一学期以来,我们紧紧围绕素质教育督导和基础教育工作，以提高教育教学质量为核心，以提升教师专业素质为关键,以课程改革为重心，以解决课堂教学问题为突破口,加大了教学过程的监控和管理力度，努力培养学生创新精神和实践能力，积极推动学校素质教育的可持续性发展,全面优化学校教育教学管理，进一步提升我校整体办学水平。现将一学期来的工作做如下的小结： 　 (一)坚持把教师队伍建设作为实施素质教育的第一要务，努力打造一支高素质的教师队伍。 　 我校是一所普通的海岛农村小学,规模不大,教育资源不丰富，在基础教育实施过程中,唯有依靠一支肯奉献、能吃苦、素质高、具有新的教育理念的教师队伍,才能克服种种困难和不利因素,把素质教育不断引向深入。 　1、全力打造强有力的领导班子。 　（1）学校领导班子努力成为更新教育观念的先行者。素质教育和新课程改革的探索与实践，要求学校领导具有开阔的视野、理性的思维、开拓的精神、求实求是的作风,并善于把先进的教育理念贯彻于学校的全部活动之中。因此,我校领导班子能努力学习和掌握现代教育理论，能积极形成正确的质量观,能较好地把握教改中的热点、难点问题,并能结合学校实际尝试形成独到的办学思路，努力使先进的教育思想观念影响整个学校和所有教师与学生，逐渐显现学校现代教育风范。 新学期伊始我校明确提出了新的办学理念,即“做文化人,建和谐校园”。做文化人体现了“文化立校”的精神，要求全校师生以“做一个文化人”为荣,事事、时时、处处体现人文精神，树立“文化人”良好形象。“做文化人”的目的是求得学校“和谐发展”,其内涵有三：一是建设绿色的、安全的、文化的、文明的校园;二是建设民主的、融洽的、协调的、有序的校园;三是建设创新的、发展的、卓越的校园。以“做文化人，建和谐校园”的办学理念为指引,我校因地制宜,与时俱进,确定了学校办学总体目标，即把我校建成一所环境优美、健康和谐、充满文化气息的校园;一所管理规范、质量过硬、特色鲜明的校园。加大力度，投入资金进行校园文化建设。精选学校办学特色、师生活动成效等做了十二块宣传栏布置校园氛围。班班设立班级文化角，养成师生浓厚的读书氛围。 　 （2)学校领导班子努力成为团结民主、廉洁勤政的战斗集体。我校坚持实行校长负责和在教代会民主管理的体制；对涉及学校发展、教职工利益的重大事项，都能经过教代会民主讨论、表决；各项内部制度健全,管理工作秩序良好。校领导班子敬业勤政,分工明确，团结协作,有强烈的事业心责任心,在工作中善于学习、勇于创新、敢于改革，在教职工中威信高，在社会上有很好的声誉。 　2、以人为本,建设高素质的教师队伍。 　 (１）抓好教师建设的奠基工程——用现代的教育思想武装教师,提高师德水平。学校根据《教育法》、《教师法》以及课程改革对高素质教师的需求,通过健全落实政治学习制度，开展措施得力的师德教育活动,组织教师学习并深入贯彻落实各种文件精神及有关法规政策等。学校经常在教师中开展生动有效的师德教育活动，提倡三种意识( “校荣我荣,校辱我辱”的“集体主义”意识、“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的服务意识和　“追求个人社会价值”的奉献意识),强化　“四种精神(敬业乐业精神、勤学进取精神、开拓创新精神、无私奉献精神)，努力做好“五项工作”（学习现代教育思想、强化教学过程管理、狠抓教师继续教育、掌握先进教育技术、造就人格力量），引导教师树立正确的教育观、人才观、质量观,确立“育人为本”的基本信念。学校立足于现状建立了教师培训的梯形规划，组织全体教师参加全员培训、新教材培训、及教师基本功培训。推荐洪建家老师参加区级骨干教师教师培训,成绩优秀。教师们能够努力把师德教育的要求化作自觉行动,能够面向全体学生，关心爱护每一名学生,尤其关心弱势群体，对那些家庭困难和学习困难的学生有行之有效的帮教措施,努力把“高尚的师德是教师的最高学位”落实到平日的每一天工作中。 （２）抓好教师建设的核心工程——浓厚学习氛围,积极建设“学习型”校园。我校坚定不移地引导教师确立“终身学习”、“全员学习”、“团体学习”、“自主学习”的先进素质教育理念，不断强化教育教学理论和教学水平。 　 一抓校本培训和校本教研。我们按照学校制定的校本培训方案,有计划地实施，带领教师学习了《新课程解读》等相关课改书籍，组织教师分科观看了有关新课程的录像课，讨论了与新课程培训的有关内容。学校每一周由教导处及教研组织进行校本教研，安排一位老师上一节课,由其余教师听课、讨论。然后各位教师交流自己的教学经验。同时鼓励教师参加市、区、学区等各级教育教学比赛活动。 　 二抓借助外力的“富脑工程”。他山之石,可以攻玉。我校一直注重为广大教师提供和创造外出学习的机会,并