2019.07.01 方法精讲-言语6 欧阳 （笔记）（2020省考笔试大班-联考1期+吉林1期）.pdf

公考精品讲义 方法精讲-言语 6 主讲教师：欧阳 授课时间 ：2019.07.01 粉笔公考·官方微信 精心整理 仅供参考 公考精品讲义 方法精讲-言语 6 （笔记） 【说在课前】 1.本节课讲解言语理解与表达的第六节课，也是最后一次课程，希望大家把 本节课讲解的方法和技巧掌握到位。 2.本节课讲解逻辑填空，而且难度略大，希望大家在听课过程中不要只是记 笔记，而要先弄懂老师讲解的方法，课下再补笔记或参考助教整理的笔记，并且 课下要带着老师课上讲解的思维来解题，因为言语不能一下子就提高很多分，而 是需要一个循序渐进的过程。 学习任务： 1.课程内容：逻辑填空（并列关系、解释类对应、重点词句对应） 2.授课时长：2.5 小时 3.对应讲义：61 页～69 页 4.重点内容： （1）并列关系在逻辑填空题中的应用 （2）解释类对应的特征与运用 （3）重点词句对应的分类与运用 【注意】重点内容： 1.结合语境分析：一是转折关系，二是递进关系，这属于语境分析中的两 种。本节课讲解语境分析的第三种，并列关系在逻辑填空题中的应用，无论在 国考还是省考，都是高频考点。 2.看搭配，找对应。对应着重讲解两种： （1）第一种是解释类对应的特征与运用。 （2）第二种是重点词句对应的分类与运用。 二、语境分析 关联关系：转折、递进、并列 对应关系：解释类、重点词句 1 精心整理 仅供参考 公考精品讲义 【注意】语境分析： 1.关联关系：上节课着重讲解了转折和递进，本节课讲解并列关系。 2.对应关系：解释类对应、重点词句对应。 并列关系 理论要点： 1.同义并列：顿号（、）、逗号（，） Eg：面对反腐，我们要有踏石留印、抓铁有痕的决心。 2.反义并列：不是……而是……、是……不是……、相反、反之等 Eg：积极的人像太阳，照到哪里哪里亮。相反， 的人像月亮，初一 十五不一样 A.低调 B.消极 【注意】关联关系——并列关系：是省考和国考的高频考点，基本上每年 都会考查，所以一定要重点把握。并列关系分为同义并列和反义并列： 1.同义并列： （1）标志词/标点符号：通过顿号（、）、逗号（，）连接两个词或两个 句子，表示同义并列，填入横线的两个词意思要相近或相同。 （2）例如：面对反腐，我们要有踏石留印、抓铁有痕的决心。填入横线的 词要形容“决心”，且顿号起到表并列的作用，故填入横线的两个词意思相近 或相同， “踏石留印”“抓铁有痕”都表示决心非常强。 （3）提醒：有的同学记得分号表并列，但在逻辑填空中，两个词一般不会 通过分号连接，因为分号一般都是连接两个句子。所以分号可以表并列，但一 般很少出现在逻辑填空中。 2.反义并列： （1）典型标志词：不是……而是……、是……不是……、相反、反之等。 当大家看到这些标志词时，要知道引导反义并列，前后意思要相反。 （2）例如：积极的人像太阳，照到哪里哪里亮。相反， 的人像月亮， 初一十五不一样。“相反”表反义并列，故后文与前文意思相反，前文论述“积 极”，则横线处应论述消极，对应 B 项 “消极”。A 项“低调”与“高调”意